대구대학교 장애인위원회 장애학생 교육지원 추진전략 수립을 위한

SWOT 분석

1		SWOT 분석의 필요성

○ 대구대학교의 대학 혁신(장애학생 교육지원 추진 전략 수립 및 고도화)을 위한 대안 마련이 필요한 시점임

- 2023년 장애대학생 실태조사에 따르면 대학에 진학하는 장애학생 수가 점진적으로 증가하고 있으며, 이에 따라 대학의 장애학생 교육 복지 실태를 명확히 파악하여 이를 반영한 정책 수립과 장애학생 지원 체제를 마련하는 상향식 지원 체제로의 전환이 이루어졌음.

- 현재 대구대학교는 특례입학 등을 통해 많은 장애학생이 입학한 상황이며, 2018년 대학원에 장애학과가 신설되는 등 다른 대학에 비해 장애학생 수가 많은 상황임.

- 특히, 수시 모집 중 최저 학력 기준 철폐, 2023년 특수창의융합학과 신설 등의 변화로 인해 더 많은 발달장애인 학생들이 여러 학과에 입학하고 있음. 또한 2025년부터 특수창의융합학과 입학 정원이 20명에서 30명으로 증가함에 따라 앞으로 더 많은 발달장애학생들이 대학에서 생활할 것으로 예상됨.

- 이러한 환경 변화에 대응하기 위해 장애학생 지원을 위한 거시적 전략 수립이 필요하며, 특히 대구대학교가 준비 중인 중장기 발전계획의 기초 자료 마련을 위해서도 필수적인 상황임.

○ 대구대학교 제3차 중장기 발전계획의 장애학생 지원 전략 수립에 중요한 자료로 활용하고자 함

- 대구대학교의 장애학생 유치와 교육지원을 둘러싼 외부 환경 및 내부 자원의 변화가 있었음.

- 대구대학교 장애인위원회(장애학생지원센터)는 과거 중·장기 발전계획(2014학년도~2023학년도)을 수립한 바 있으나, 현재 증가하는 발달장애인 학생 및 다양한 교수·학습 지원 영역을 고려한 중·장기적인 비전과 목표가 담긴 거시적 전략 수립이 필요한 상황임.

○ 이에 따라 본 SWOT 분석은 대구대학교 장애인위원회(장애학생지원센터)가 지닌 강점(S)과 약점(W), 주변 환경의 기회 요인(O)과 위협 요인(T)을 분석하여, 기관의 중·장기 비전과 목표, 추진 전략 등에 대한 거시적 전략 수립을 목적으로 함

- 기관의 비전 달성에 영향을 미치는 외부 환경 분석을 통해 기회/위협 요인을 파악하고, 내부 역량 분석을 통해 강점/약점을 도출하여 대구대학교 장애인위원회(장애학생지원센터)의 운영 전략 수립에 활용함.

- 네 가지 요인에 대한 정확한 분석을 바탕으로 강점과 기회를 최대화하고, 약점과 위협을 최소화하여 장애학생 교육 지원 추진 전략 및 고도화를 위한 혁신적인 중장기 발전계획의 방향을 제시함.

○ 이를 위해 대구대학교 장애학생지원센터 직원, 장애인위원회 위원, 관련 학과 교수, 대학원생 및 학부생을 대상으로 대구대학교 장애인위원회(장애학생지원센터)의 강점(S)과 약점(W), 이를 둘러싼 주변 환경의 기회 요인(O)과 위협 요인(T)에 대한 의견을 듣고자 함

○ 응답 결과는 익명으로 처리되며, 연구 목적 외 다른 목적으로 사용되지 않습니다. 귀하의 적극적인 참여와 협조에 깊이 감사드립니다.

- 조사지 우측 상단에 귀하의 소속(ex. ○○학과 교수/대학원생/학부생, ○○부서/팀, ○○동아리)을 기입해주시기 바랍니다.

- 작성한 문서는 11월 11일(월)까지 <ao1359@naver.com>으로 보내주시기 바랍니다.

- 작성 중 문의가 있으신 경우 최지혜 연구원에게 문의주시기 바랍니다.

소 속 명	○○학과 학부생

2		조사 사항

※ 대구대학교 장애인위원회(장애학생지원센터) 내부의 강점 및 약점

구분	질문	강점 및 약점	주된 이유
1. 전략 및 방침 (Strategy)	1-1. 기관의 주요 전략에 있어서 강점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	1-2. 기관의 주요 전략에 있어서 약점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 조직개편 등 변화에 따른 조직 운영, 체계적인 수퍼비전, 조직 차원의 관리 평가, 조직의 (목표)비전 달성을 위한 명확한 전략 수립 여부 및 정도, 현실 반영한 조직의 전략 등
2. 조직의 시스템 (System)	2-1. 운영방식에 있어서 강점과 약점 및 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 기관의 확고한 운영 방향(사랑·빛·자유 건학이념의 중심), 조직의 규모, 조직의 구조나 직무분류, 업무 개편(순환 보직), 조직의 성과 관리시스템(조직 내부 평가, 보상제 등 관리제도), 인사제도, 직무의 다양성과 자율성, 직무만족도, 인력 규모에 비해 조직편제 수의 적절성 등
	2-2. 의사결정 프로세스에 있어서 강점과 약점 및 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 의사소통의 유형(수평적/수직적, 공식적/비공식적), 교직원의 의사 반영 정도(월례회의/직원회의/교수회의), 부서 내/부서 간 업무협조 정도, 단대 및 학과 내/ 단대 및 학과 간의 협력(융합) 정도, 교직원 간에 필요한 정보교류 정도, 기관의 새로운 방침(운영 방향)이나 지시사항의 공유 정도 등
	2-3. 조직문화에 있어서 강점과 약점 및 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 조직의 응집력(조직의 충성심, 상호신뢰 관계), 교직원 간 공유하는 신념과 가치관(공감대 형성), 동료 및 상사와의 상호관계(직원 간의 상호존중 정도), 관련 교수 간의 상호관계 등
3. 구조적(시설/설비) 자원 (Structure)	3-1. 기관의 시설(설비)과 관련된 강점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	3-2. 기관의 시설(설비)과 관련된 약점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 점자/전자도서관, 재활과학과 보조공학실, 각 단과대학 첨단강의실 등의 시설(설비) 지원 현황 및 정도, 시설(설비) 및 기술 보유 등
4. 보유 능력 (Skill)	4-1. 기관의 기술(skill)과 관련된 강점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	4-2. 기관의 기술(skill)과 관련된 약점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 조직 수준에서 보유하고 있는 능력(장애영역별 교수·학습지원 및 교구개발), 장애학생지원센터의 운영능력(원스톱서비스 지원운영) 및 리스크 관리 등
5. 인적자원 (Staff)	5-1. 기관 내 인적자원과 관련된 강점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	5-2. 기관 내 인적자원과 관련된 약점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 장애학생지원센터 직원/위원/관련 교수의 가치/태도(참여도)/기술(skill), 수어통역사, 교육속기사, 학습도우미, 취업(진로)전담팀, 동료/심리상담 등 다양한 인력확보, 교직원 역량 강화를 위한 지원(교육, 복지 등), 공동 프로그램 개발(대학/대학원 간 장애학생의 고등교육 프로그램 개발) 등
6. 재정자원	6-1. 기관의 사업 예산확보 및 집행에 있어서 강점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	6-2. 기관의 사업 예산확보 및 집행에 있어서 약점과 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 예산편성 및 예산지원 정도, 재원확보를 위한 기금, 다양한 사업유형(장학사업, 학교법인사업, 국고보조금 사업 등), 사업비의 적절성 등
7. 기타 의견	위 질문 이외, 기관 내부의 강점과 약점이 있으시다면 자유롭게 기술하여 주십시오.

※ 대구대학교 장애인위원회(장애학생지원센터) 외부의 기회 요인과 위협 요인

- 대구대 장애인위원회(장애학생지원센터) 외부에는 대구대학교, 대구·경북 지역사회, 교육부 정책 등이 포함됩니다.

구분	질문	기회 및 위협	주된 이유
1. 대구대학교 및 법인 환경	1-1. 장애인위원회를 둘러싼 대구대학교 및 법인의 환경(정치적, 경제적, 사회·문화적, 지리적 환경)과 관련된 기회 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	1-2. 장애인위원회를 둘러싼 대구대학교 및 법인의 환경(정치적, 경제적, 사회·문화적, 지리적 환경)과 관련된 위협 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 대구대학교 법인 및 본부의 장애인위원회에 대한 생각, 법인 및 본부의 재정 지원 노력, 대학의 지리적 환경(지역 내 도로나 교통 등의 환경, 지역의 면적(규모) 및 행정구역의 현황, 지역 내 편의시설 현황, 대구대학교 주변 개발 등), 대학 내 창업지원센터 등의 기술혁신(창업지원, 스마트 팜) 등
2. 대구·경북 지역사회 환경	2-1. 장애인위원회를 둘러싼 대구·경북 지역사회의 환경과 관련된 기회 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	2-2. 장애인위원회를 둘러싼 대구·경북 지역사회의 환경과 관련된 위협 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 시·도의원(시·도특수교육위원회)의 정치적 성향 및 공약사항, 지역주민들의 정치적 성향, 국가 및 지역 경제의 상황(공공기관 이전에 따른 영향, 지역의 경제성장률 등) 등
3. 교육부 등의 정책(제도)적 환경	3-1. (중앙정부 or 지자체) 교육복지정책과 관련된 기회 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	3-2. (중앙정부 or 지자체) 교육복지정책과 관련된 위협 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 정부의 교육 정책 방향(공교육/특수교육 운영 관련 정책, 특수교육발전 5개년 계획 등), 특수교육(장애대학생)정책 및 제도, 관련 법률의 재·개정 사항(특수교육법, 장애인복지법, 장애인등편의법, 장애인차별금지법, 평생교육법 등), 지자체 특수교육운영위원회 운영 사항, 지자체 조례·규칙의 제·개정 사항(대구광역시교육청 건강장애학생 교육지원 조례, 대구광역시 장애인·고령자 등 정보취약계층의 정보통신접근성 향상을 위한 조례, 대구광역시 장애인/경계선지능인 평생교육 지원 조례 등), 중앙정부의 지침 사항, 중앙정부 및 지자체의 평가 지침, 교육부, 국립특수교육원 및 대구광역시 교육감 등의 성향 등
4. 사회 문화 환경 (인구 환경 포함)	4-1. 사회/문화적 환경(인구 환경 포함)과 관련된 기회 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	4-2. 사회/문화적 환경(인구 환경 포함)과 관련된 위협 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 지역 내 장애인식 수준, 지역 내 이용시설 확보 수준, 다양한 체육□문화□여가시설의 장애인 편의시설 수준, 지역 일반 행사 및 모임, 장애인의 지역사회 참여 기회, 대구광역시의 학령인구 변화 추이, 성별 및 연령별 학령인구 변화 추이, 대구광역시의 인구이동(인구 유입/배출 등) 현황, 대구광역시의 장애(유형별) 인구변화 등
5. 기술 환경	7-1. (교육)기술 환경과 관련된 기회 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	7-2. (교육)기술 환경과 관련된 위협 요인에는 무엇이 있으며, 주된 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
	※요인: 스마트 기술 확대(스마트러닝 접목 콘텐츠 개발 등 IT활용 스마트 교육 도입), 특수교육 등의 기술 관련 인센티브, 보조공학의 발전, AI발전 등
6. 기타 의견	위 질문 이외, 기관 내부의 기회와 위협이 있으시다면 자유롭게 기술하여 주십시오.

응답해 주셔서 대단히 감사합니다 -