2013학년도 교육실습 기관 보고서

- ○○학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2013.4.29 - 2013.5.24		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 북구 동북로 71길 9-45 (복현동)
	장애종별	지체장애
	학제편성(학급수)	초등학교(16), 중학교(11), 고등학교(12) 전공과(1) 총 41
	학 생 수	남 172명, 여 84명, 합계:256명
특이사항	성보교육인증제, 맞춤식 진로□직업교육, 예절체험교육

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업참관 및 실무연수(교장선생님, 교감선생님, 중등교무부장, 초등연구부장, 중등연구부장, 생활상담부장)
2주차	수업 참관 및 수업 실습
3주차	수업 참관 및 수업 실습
4주차	수업 참관 및 수업 실습(갑종연구수업 및 공개수업)

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

1) 근무 사항

가) 교육실습생의 근무는 공무원 복무규정에 준한다.

나) 출근은 08:20까지로 한다.

다) 근무시간에는 일체의 외출은 금하는 것을 원칙으로 한다. 부득이한 경우에는 교육연수부를 경유하여 학교장의 승인을 받아 외출할 수 있다.

라) 교육 실습 기간에 교육 실습생들의 근무지 이탈은 일절 금하며, 사범대학 학장의 요청이 있을 때는 학교장의 승인을 받아 허용할 수 있다.

마) 지각, 조퇴, 결근을 할 시에는 1일 전에 근무 상황표에 기록하고, 지도교사를 경유하여 결재를 받는다. (교육실습생→지도교사→교육연수부장→교감→교장)

바) 무단 결근 일수가 3일을 초과할 시는 교육 실습 사정에서 제외한다.

무단 지각, 조퇴, 결과 3회는 결근 1일로 간주한다.

사) 퇴근은 16:30으로 하나, 필요 시 그 이후의 업무는 지정된 실(4층 세미나실)에서 계속할 수 있다.

아) 수업 시간이나 협의회 시간의 무단 이석이나 잡무를 금지한다.

자) 타 학급 방문 시는 해당 학급의 지도교사에게 사전 허가를 받아야 한다.

차) 결재 및 건의 요망 사항은 반드시 지도교사를 경유하여야 한다.

카) 개인 물품과 신발은 지정 장소에 보관하되, 잃어버리지 않도록 본인이 책임지고 관리한다.

2) 생활자세

가) 출근 시부터 퇴근 시까지 항상 명찰을 착용하고, 실내에서는 실내화를 신는다.

나) 교육실습생의 복장은 단정해야 한다. 맨발을 금하며 속옷이 비치는 옷, 노출이 심한 옷, 지나치게 현란한 색상이나 디자인의 옷 등 비교육적인 복장은 피한다.

다) 언행은 학생의 모범이 되게 한다.

라) 교내에서는 흡연과 음주를 일체 금하며 교육실습생의 품위를 떨어뜨리지 않도록 한다.

마) 특정 학생에 대한 지도와 방과 후 학교 밖에서의 학생 지도는 지도교사와 담임교사의 동의를 얻어 시행하여야 한다. 학생들과 사적으로 자유로이 외출하거나 가정을 방문하지 않는다.

바) 교실과 복도 등 학생들이 있는 공간에서는 휴대전화의 사용을 금하며, 부득이한 경우에는 지정된 장소(세미나실) 내에서만 사용한다.

사) 지도교사는 많은 교육 경험의 소유자이므로 언제나 겸허한 마음으로 성의껏 지도를 받아야 한다.

아) 교육실습생 상호간에 예의를 지키고, 반드시 ‘○○○ 교생선생님’으로 상호 호칭하여 교사의 권위를 유지한다. 교육실습생과 지도교사와의 용어 및 수업 시간의 용어는 모두 경어를 사용한다.

자) 어떠한 상황에서도 실습생은 학생에게 체벌을 하지 못한다.

차) 당해 학교의 기밀 및 학생의 비밀을 절대 누설하지 않는다.

카) 학부모와 직접 상담이 필요할 시는 반드시 지도교사를 통해 상담하도록 한다.

2013학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구 성보학교	학 번	21044303	이 름	김영옥

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

* 가장 즐거웠던 경험

: 무엇보다 학생들과 함께 한다는 것이 가장 의미가 있었고 즐거운 일이었다. 이처럼 즐거운 나의 교생생활에 더 큰 행복을 주었던 것은 바로 같은 반에 배정받은 동료 교육실습생이었다. 힘든 일이 있을 땐 서로 힘을 복돋아 주고 서로에 대해 조언도 해주면서 즐겁게 한 달을 보낼 수 있었던 것 같다.

* 가장 힘들었던 경험

: 첫 수업을 하고 난 후 생각했던 것보다 학생들이 잘 따라오지 못했을 때 나의 무능함을 느끼게 되었다. 내가 학생들을 위해 도움이 되는 존재가 될 수 있을까 하는 걱정과 나 자신에 대한 실망감들로 인해 심적으로 많은 좌절감에 빠졌었다. 또한 무엇보다 가장 힘들었던 것은 수면 부족이었다. 항상 수업준비나 학교에 제출할 서류들로 인해 잠을 많이 자지 못하여 육체적, 정신적으로 너무나 힘들었다.

* 가장 의미 있었던 경험

: 학생들이 수업에 점점 흥미를 가지며 열심히 참여하고 수업에서 배운 것들을 실생활에서 직접 사용하는 모습을 보면 가르친 보람이 있었다. 무엇보다 문제 행동을 일으키던 학생들이 긍정적으로 변화하고 모습을 보일 때 가장 의미있었던 것 같다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

문제 행동을 일으키는 학생을 강압적인 훈계를 통해 바람직한 행동으로 이끌려는 잘못된 판단은 오히려 학생의 문제 행동을 증가시키고 이에 더 나아가 심각한 문제 행동을 유발할 수 있다는 점을 깨달았다. 학생들이 행동을 할 때는 그 나름의 이유가 있기 때문에 그 학생들의 마음을 읽어주려고 노력하다보면 그 학생이 전하고자 하는 것이 무엇인지 파악할 수 있다는 것도 확실히 느꼈던 것 같다. 또 너무 잦은 칭찬은 오히려 독이 될 수 있다는 것도 많이 느꼈다. 어떤 한 학생의 경우 초기에 칭찬을 해주었을 때는 그 칭찬에 부응하기 위해 어떠한 일을 더 열심히 하려고 노력했는데 시간이 흐르면서 너무 잦은 칭찬에 익숙해져 칭찬이 없으면 어떤 한 일도 수행하지 않는 모습을 볼 수 있었다. 끝으로 학생들의 흥미를 이끄는 교재교구는 오히려 수업의 흐름을 방해할 수 있다는 점이다. 실제 첫 수업 때 딸랑이가 달린 주사위를 사용하여 수업을 진행하고자 계획하였지만 실상 수업에서는 학생들이 너무 딸랑이 주사위 던지기에만 관심을 가져 수업 목적과 흐름에 적절하지 않은 방향으로 흘러가 진땀을 뺐었던 경험이 있다. 그렇기 때문에 학생들의 이목을 너무 집중시키는 교재교구는 오히려 해가 될 수 있다는 점을 깨달았다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

책상 앞에 앉아 이론적으로 공부하는 것도 중요하지만 사실상 그 이론은 현장에서 무용지물이라는 것을 많이 깨달았습니다. 물론 도움이 되는 부분도 있지만 대부분 현장과의 괴리가 너무 커서 너무나 당황스러울 때가 많았습니다. 그렇기 때문에 지금 여러분들이 하고 있는 공부도 중요하지만 교육봉사 활동 등을 통해 다양한 학생들을 만나보는 것이 중요하다고 생각됩니다. 사실상 다양한 학생들을 만나다보면 나중에 이론을 공부할 때도 더 쉽게 이해할 수 있습니다.

실습을 나가실 때 가장 중요한 것은 학생들에 대한 관찰력입니다. 그렇기 때문에 수업참관이나 쉬는 시간, 점심시간 등에 학생들을 유심히 관찰하고 그들의 특성을 재빠르게 파악하여야 합니다. 그래야 학생에 맞는 수업을 연구하고 준비할 수 있겠죠?!

마지막으로 실습학교는 거주지와 최대한 가까운 곳을 선정하시는 게 좋을 것 같아요~ 아무래도 너무 먼 거리에서 출퇴근을 하다보면 육체적으로 많이 힘이 들 수 있어요. 그리고 실습학교 선정할 때 친구 따라 강남가지 마시고 자신이 열심히 배우고자 하는 학교로 가시기 바랍니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

본 실습학교는 문서의 형식을 중요하게 생각하기 때문에 문서를 제출하기 전에 작성한 양식이나 띄어쓰기 등이 어긋나지 않았는지 꼼꼼하게 살펴보세요~!! 또 약안의 경우 교사의 발문이나 학생의 반응에 대한 작성이 다른 학교에 비해 비교적 자세히 기록되어야 합니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

실습을 4학년이 아닌 그 전에 일찍 경험했다면 사실상 특수교사가 되기 위해 필요한 것들이 무엇인지 파악하고 그에 대한 준비를 해나가는 데 있어 많은 도움이 될 것 같습니다. 강의실에 앉아서 듣고 있는 교육은 사실상 현장과 많은 괴리가 있기 때문에 직접 현장에서 가서 몸으로 부딪히며 배워가는 것이 더 큰 의미가 있다고 생각됩니다. 그렇기 때문에 4학년 뿐 만이 아닌 다른 학년에도 실습을 갈 수 있도록 했으면 좋겠습니다.

6. 교수-학습과정안 (파일 첨부)

파일 업로드: 6/3(월) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(월) 17:00~19:00 (예정)