2014학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구 동천초등학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2014.04.28.~2013.05.24		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 수성구 상록로 16길 20 대구 동천초등학교
	장애종별	장애등급 없음
	학제편성(학급수)	초등 1학년 6, 2학년 5, 3학년 5, 4학년 6, 5학년 6, 6학년 6, 특수 1, 총 : 35 학급
	학 생 수	초등 1학년 168, 2학년 156, 3학년 135, 4학년 154, 5학년 164, 6학년 163, 특수 3, 총 : 940 명
특이사항	블록(Block) 타임제 운영

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	참관학습 목-공무원 행동 강령의 이해의 날 월-어린이날 화-석가탄신일
2주차	수업진행 수-2학년 체력, 시력 검사, 3학년 현장학습 목-전교학생회
3주차	수업진행 화-5학년 구강검진 수-2학년 공개의 날, 6학년 구강검진 목-스승의 날 금-5학년 금융교육
4주차	수업진행 화-공개수업 1일차(3교시), 6학년 현장학습 수-공개수업 2일차(3교시, 4교시), 1학년 공개의 날 목-장미반 친구초대의 날 운영

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

특수반이 교장실, 교무실과 가까이 붙어 있으므로 이 점 유의하시기 바랍니다. 또한 블록 타임제 운영으로 인해 요일마다 수업 시간 시작과 끝, 점심시간이 다르므로 요일마다 시간대를 파악하셔야 합니다. 학생들의 수준이 어느 정도 되기 때문에 기본교육과정 보다는 공통교육과정으로 가고 있습니다. 학생들이 매일 해당되는 시간에만 내려오므로 짧은 시간 안에 학생의 특성을 파악하고 라포를 형성해야 하는 어려움이 있습니다. 그리고 일반학급의 공개수업을 참관하게 될 가능성이 높습니다.

2014학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구동천초등학교	학 번	21144164	이 름	박새별

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

처음 학교에 도착해서 어떻게 해나가야 할지 걱정이 많았지만 같이 함께한 두 동기 선생님과 학교에 많은 선생님의 배려 덕분에 무사히 잘 마칠 수 있었던 것 같습니다.

물론 기숙사에서 학교로 출퇴근 하는 부분이나, 학교 안에서 만나는 아이들의 시선을 끄는 것이 처음엔 다소 힘겨웠으나, 시간이 지나면서 차차 출퇴근 하는 생활에 적응하고, 또한 아이들의 시선에도 점차 익숙해질 수 있었습니다.

무엇보다 특수반의 한 학생을 맡아서 한 단원을 꾸준하게 가르쳐볼 수 있었던 것이 참 의미 있고, 좋은 경험이 되었다는 생각이 듭니다. 그리고 어떻게 하면 좀 더 쉽고 재미있게 가르칠 수 있을까 하는 고민과 더불어 학생과의 라포를 어떻게 형성하면 좋을지에 대한 생각들을 많이 할 수 있었던 시간들이었습니다.

실습기간 동안 학교를 오가면서 기억에 남고 의미 있었던 경험을 뽑자면 처음에 저를 학교에서 보고 신기하게 쳐다보던 학생들이 점점 저를 익숙하게 받아들이고 또한 점차 인사를 하고 받아주는 학생들이 늘어나게 되는 모습을 본 것이었습니다. 학생들의 장애이해교육에 제 자신이 어느 정도 도움이 되지 않았을까 하는 생각이 들었습니다. 무엇보다 실습이 거의 막바지에 왔을 때 지도하던 학생이 그 동안의 마음을 담아 그림을 그려 선물로 주었는데 참 감동적이고 고마운 마음이 들었습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

학생들과 친해지고 라포를 형성하는 것이 참 쉽지 않았습니다. 학생들이 저의 겉모습에 혹시 거부감을 가질까 싶어 쉽게 다가가지 못하고, 열린 마음으로 다가가야지 하면서도 막상 그렇게 잘 안 되는 것을 느꼈습니다. 그래도 인내심을 가지고 열린 마음으로 기다리니 다행히 시간이 지나면서 점차 학생과 일상생활을 나누고 같이 수업을 하면서 더 가까워질 수 있었습니다. 물론 어떤 학생은 저를 낯설어 하고 약간의 거부감을 가지고 있어서 가까이 하기 힘들기도 했습니다. 과연 나중에 이런 경우를 만났을 때 어떻게 대처하면 좋을까라는 고민도 하게 되었습니다.

그리고 교수-학습 과정 안을 쓰는 방법과 어떤 요소가 들어가야 하는지 어떻게 수업을 구성하면 좋을지에 대한 많은 조언을 들을 수 있어서 참 좋았습니다. 또한 수업이나 공개수업을 하면서 학생의 자리배치나 수업중 제 자신이 어떻게 교과 자료 및 주변 환경을 활용하고 동선은 어떻게 할 것인지에 대한 실제적인 부분들을 고민해 볼 수 있어서 의미 있었던 시간들이었고 앞으로도 고민하고 개선해 나가야 갰다는 생각이 들었습니다.

마지막으로 실습 기간 동안 느꼈던 점은 교과 내용을 가르치는 것도 중요하지만 가장 중요한 것은 학생의 상태를 파악하고 서로 상호작용하는 것이 무엇보다 중요하다는 것을 느낄 수 있었습니다. 교과서의 진도를 나가는 것이 중요한 게 아니라 하나를 알아도 제대로 알 수 있도록 가르치고 인내심을 가지고 지도하는 것, 그리고 학생들이 수업을 하는 과정에서도 즐거운 기분을 유지해 나갈 수 있도록 하는 것이 무엇보다 중요하다는 것을 알 수 있었고 앞으로도 그걸 기억하며 학생을 지도해나갈 수 있도록 노력해야 갰다는 생각이 들었습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

학교에서 만나는 대부분의 선생님들은 실습생인 우리가 완벽하지 않고 아직 배워나가야 할 것이 많은 학생인 것을 잘 알고 계십니다. 그러니 수업을 어떻게 하면 잘할 수 있을까 하는 부분에만 매몰되지 마시고, 학교 안에서 어떤 일이든 예의 바르고 성실하게 최선을 다하고 열심히 배우려는 모습을 보여주는데 신경을 많이 쓰시기 바랍니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

지도 선생님뿐만 아니라 많은 교직원 분들과 좋은 관계를 맺을 수 있도록 하세요. 성실하게 최선을 다하는 모습을 보여주는 것이 제일 중요합니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

없음

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/2(월)까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(화) 17:30~19:00 (예정)