2014학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구보명학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2014.04.28~2014.05.23		운영주체	사립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 남구 대명3동
	장애종별	정신지체
	학제편성(학급수)	초등학교 13학급, 중학교 10학급, 고등학교 10학급, 전공과 2학급, 총계 35학급
	학 생 수	초등학교 70명, 중학교 61명, 고등학교 71명, 전공과 22명, 총계 224명
특이사항

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	-참관 수업, 생활 지도, 연수 -현장체험학습(수)
2주차	-참가 실습, 생활 지도, 연수 -약안 2부 제출
3주차	-지도 실습, 생활 지도, 연수 -세안 1부 제출, 현장체험학습(수)
4주차	-지도 및 정리실습, 생활 지도, 연수 -공개수업, 교육실습 강평회, 실습일지 제출 -가정의 달 행사(케익 만들기)

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

- 학교에 계시는 모든 분들게 항상 큰 소리로 밝게 인사하여야 합니다.

- 수업을 할 때에는 학생들에게 존댓말을 써야합니다.

- 학생들에게 체벌을 하지 않습니다.

- 학생들의 안전에 항상 유의해야 합니다.

- 교사에게 급식을 제공하지 않기 때문에 도시락을 싸와야 합니다.

- 노출이 심하거나 몸에 너무 딱 맞는 옷은 입지 않습니다.

- 실무원 선생님과의 관계도 중요합니다.

- 학생이 등교할 때에 버스에서 잘 내리게 도와 교실까지 데리고 와야 합니다.

- 학생이 하교할 때에 어린이집 차나 스쿨 버스에 타는 것을 꼭 확인해야 합니다.

2014학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구대학교	학 번	21144180	이 름	임무정

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

- 가장 즐거웠던 경험으로는 배정된 반 아이들과 같이 지낼 수 있다는 점 자체가 너무 즐거웠습니다. 등교시간에는 다른 학교에서는 절대 볼 수 없는 대구대 부설 특수학교에서만 볼 수 있는 진풍경이 이루어졌습니다. 5개 영역의 학교가 만나 서로 인사를 이야기를 하고 또 아이들이 버스에서 내릴 때 반갑게 맞는 그 시간이 너무 행복했습니다.

- 가장 힘들었던 경험으로는 공개수업 때 였습니다. 사전에 공개수업 할 내용을 한 번 해본터라 학생들이 익숙해서 잘 따라주지 않을까 내심 기대했었는데, 공개수업이 시작된지 얼마 되지 않아 반에서 학습수준이 높은 학생이 문제행동을 일으키니까 수업이 제대로 진행이 되지 않았습니다. 전혀 예상치 못한 변수에 많이 당황했었고, 수업이 끝나고나서도 속상했었습니다. 그래서 수업은 교사의 실력도 중요하지만 학생들이 잘 따라줘야 수업이 잘 진행될 수 있다는 것을 크게 깨달았습니다.

- 가장 의미 있었던 경험으로는 제가 수업을 할 때 였습니다. 수업 시작 전에 학생들이 따라 주지 않을까봐 많이 걱정하고 있었는데, 생각보다 학생들이 저의 말에 경청하고 제가 준비해 온 활동을 잘 따라줄 때 너무 뿌듯했고, 저도 특수교사에 대한 소질이 있다는 생각이 드는 의미있는 경험이었습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

수업을 참관만 할 때에는 선생님들이 수업을 잘 하시는 건지 잘 몰랐었는데 막상 제가 수업을 하게 되니 선생님들의 지도력이 대단하단 것을 느낄 수 있었습니다. 담임 선생님이 수업을 하실 때에는 학생들이 선생님의 말에 잘 따르고 말을 듣지 않더라도 선생님의 중재에 곧바로 학생들이 잘 따랐는데, 제가 수업을 할 때에는 분위기가 대체적으로 어수선하고 저의 수업에 제대로 집중을 하지 않는 것 같았습니다. 그리고 제가 교생인 것을 알고 저를 만만하게 보는 것 같은 느낌이 들었습니다. 담임선생님들이 반 학생들과의 상호관계를 잘 이뤄놨다는 점이 정말 배우고 싶었고, 수업도 중요하지만 마음적으로도 학생들과 교류가 잘 되어야 학생들이 선생님을 믿고 따라온다는 점을 깨닫게 되었습니다. 또한 실무원 선생님과의 관계, 학부모님과의 관계 모두 중요하단 것을 알 수 있었고, 현장체험학습을 가면서 학생들이 고집을 피울 때 어느 정도는 선생님의 강제성이 필요하단 것도 알게 되어 저는 아무것도 모르고 학생이 하고 싶은 데로 다 놔뒀던 점이 후회스러웠습니다. 그 이외에도 선생님들의 업무 처리 능력이 뛰어나 배우고 싶었습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

비록 학교에서 수업을 들을 때와 현장에 직접 나가 수업을 하는 것은 너무나도 다른 것을 확연히 느낄 수 있습니다. 하지만 현장에서 수업을 할 때에 학교에서 배운 이론들이 다 적용되고 있기 때문에 학교에서 수업을 열심히 들어두면 다 도움이 된다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 과제로 약안, 세안을 짜게 될 때 최대한 정성을 들여 짜 놓으면, 그게 다 교생실습 때 기본 양식 틀로 사용하는 데 도움이 되고, 시연 연습을 많이 해두면 현장에서 수업을 할 때 많은 도움이 됩니다. 그리고 미리 교생실습을 가기 전에 좋은 자료들을 많이 찾아두면 직접 수업을 할 때 유용하고 창의적으로 쓰일 거라고 생각됩니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

최근에 대구대 부설 특수학교들은 대구대에 대한 인식이 많이 나빠져 있는 상태라 교생실습을 가게 되면 최선을 다해 노력했으면 좋겠습니다. 교생의 신분이 되게 되면, 개인의 문제가 아니라 학교의 문제가 되기 때문에 다른 학교와도 비교의 대상이 된다는 것을 알게 되었습니다. 임용 2차에서 교생기간동안 수업한 것들이 다 밑바탕이 되기 때문에 열심히 했으면 좋겠습니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

실습일지에 ( )과 수업 협의록은 빼주셨으면 좋겠습니다. 쓰이지 않는데 계속 탑재해 놓으니 혼란을 가져오는 것 같습니다. 정말 필요한 정보만 쓸 수 있도록 실속있게 다시 재구성 해주셨으면 좋겠습니다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/3(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(화) 17:00~19:00 (예정)