2014학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구 보건학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2014/04/28~2014/05/23		운영주체	사립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 남구 대명3동
	장애종별	지체학교
	학제편성(학급수)	총 19학급(초 9학급, 중 4학급, 고 5학급)
	학 생 수	101명
특이사항	지체부자유 학교

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업 참관 및 생활 지도 참관
2주차	수업 실시 및 생활 지도 참관
3주차	수업 실시 및 생활지도
4주차	수업 실시 및 생활지도

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

- 아침 8시까지 출근

- 근무시간 외 외출 금지(외출이 필요한 경우 담임선생님의 허락을 맡고 외출)

- 지각, 조퇴, 결근 시 하루 전에 근무 상황 표에 기록하고 지도교사를 경유하여 결재 받기

- 결재 및 건의 사항은 반드시 지도 교사의 사전 허락을 받는다.

- 지체부자유 학교이므로 학생들의 등하교에 특히 유의해야 한다.

- 수업 참관 후 실습일지에 참관내용을 기록한다.

- 학생들 등교 시 학생들이 학교에 도착하기 전에 미리 등교지도를 위해 대기한다.

- 이동 시 학생들이 휠체어에 바르게 앉았는지 확인한 후 이동한다.

- 교육실습 시 복장은 단정하고 편안한 복장을 갖춘다.

2014학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구 보건학교	학 번	21143974	이 름	이숙향

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

학생들과 재미있게 수업을 했던 순간이 가장 즐거웠습니다. 제가 준비한 수업에 아이들이 관심을 가지고 하려는 의지를 보였을 때 가장 행복했고 보람을 느꼈습니다. 가장 힘들었던 경험은 제가 아이들의 심리와 수준을 제대로 고려하지 않고 수업을 강행했을 때였습니다. 무작정 나는 수업을 하러온 사람이야. 수업을 해야 해 라는 생각에 빠져서 아이에게 신경은 쓰지 않은 채 나만의 수업을 하고 난 후 정말 힘들었습니다. 아이들에게 많이 미안했고 나 자신에게도 많이 실망했던 순간 이었습니다. 가장 의미 있었던 경험은 등하교 지도 시에 겪었습니다. 등하교 지도를 할 때에 그저 아이가 버스에서 내릴 때 까지 기다리기만 했었는데 어느 날 아무 생각 없이 고개를 들고 버스 창문을 보게 되었습니다. 그때 버스창가 너머로 저희 반 학생이 저를 보고 환하게 웃으며 손을 막 흔드는 것이었습니다. 나는 이게 단순히 일이라고만 생각하고 아이를 기다렸는데 아이는 나를 기다렸고, 나를 보러, 나와 함께 수업을 하기위해 학교에 오는 구나라는 생각을 하게 되었습니다. 내가 아이들에게 의미 있는 존재라는 깨달음을 얻었던 순간이었습니다. 머리로만 생각했던 진정으로 다가가는 교사 관심 가져주는 교사를 몸소 느끼는 순간이었다고 생각합니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

가장 큰 배움은 교사라는 직업을 일로 생각하지 않는다는 것이었습니다. 학생들은 학교를 내가 대학교를 다니듯이 귀찮지만 출석체크를 위해 와야 하는 곳이라고 생각하지 않습니다. 아이들에게 학교는 즐겁고 자신을 사랑해주고 관심 가져 주고 행복하게해주는 곳 이라는 것을 알게 되었습니다. 따라서 교사는 아이가 반응이 없더라도 (그것이 진짜로 관심이 없을 수 도 있지만 장애 때문일 수도 있음) 무한한 관심과 즐거운 수업을 제공해야함을 배웠습니다. 그러기 위해서는 나는 수업을 일로 생각하면 안 되는 것이었습니다. 진정으로 아이들과 함께하는 것을 즐겨야하고 또 그 마음을 나누어야함을 배웠습니다. 수업을 잘하는 스킬, 지도안을 잘 짜는 방법을 중점적으로 배운 것은 아니었지만 그 어떤 강의나 책에서 배울 수 없는 것을 몸소 느끼고 왔다고 생각합니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

내생에 최고로 열심히 살아보는 4주라고 생각합니다. 힘들지만 버틸만한 실습이고 지나고 나면 더 잘할 수 있었는데 라는 진한 아쉬움이 남습니다. 아이들을 사랑하는 마음으로 최선을 다하길 바랍니다. 아이들은 항상 선생님만 바라보고 있으니까요.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

없습니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

근무 상황 표를 일지에 포함시켜 주셨으면 좋겠고 타 대학이야기를 들어보니 견학 실습 때 에도 수업을 해볼 수 있는 기회를 제공해준다고 합니다. 우리도 4학년교생실습 이전부터 2학년 3학년 때에 한 두 번이라도 실습을 해볼 수 있는 기회가 제공되었으면 좋겠습니다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

첨부하였습니다.

파일 업로드: 6/3(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(화) 17:00~19:00 (예정)