2014학년도 교육실습 기관 보고서

- ○○학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2014년 4월 28일 ~ 2014년 5월 23일		운영주체	국·공·사립
실습학교 개요	주 소	경상북도 경산시 하양읍 대학로 305길 25 하양초등학교
	장애종별	지적장애, 자폐성장애 등
	학제편성(학급수)	1학급
	학 생 수	입급 인원 5명(완전통합 학생 포함 시 10명)
특이사항	시간제 특수학급의 형태로 운영

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업참관
2주차	수업지도 및 참관
3주차	수업지도 및 참관
4주차	공개수업 및 평가회

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

- 복장을 단정하게 하되 2주차 정도에는 약간의 자유 허용(플레어스커트 등)하되 치마길이    는 무릎까지 오도록 할 것

- 전 교직원을 만날 때 마다 웃는 얼굴로 인사하는 것이 중요

- 통합학급 수업 참관 시에는 통합반 학생과 특수학생이 잘 어울릴 수 있도록 무조건 활동    에 개입하기 보다는 약간의 지켜보기 등의 방법 필요

통합반 학생들과도 긍정적인 상호작용을 하는 것도 필요함

맡은 일은 끝까지 하도록 하고, 정해진 날짜에 꼭 해낼 수 있도록 함

실습일지는 미루지 말고 그날그날 작성할 것

2014학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	하양초등학교	학 번	21144038	이 름	이예향

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

-교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험은 아이들이 나에게 마음을 열기 시작하면서, 친밀함을 표시했을 때이다. 처음에는 옆에서 말을 붙여도 제대로 대꾸도 잘 하지 않았는데, 어느샌가 식사지도를 하러 가면 자기 자리 옆에 의자를 꼭 붙잡고 나를 기다린다던지, 손을 꼭 잡는다던지 하는 아이들의 표현이 너무 사랑스럽고 고마웠다. 그리고 가장 힘들었던 경험은 내가 준비한 수업이 아이들에게 크게 의미가 없다고 느껴졌을 때이다. 내 생각에는 아이들에게 매우 좋은 반응을 이끌어 낼 수 있을 것이라 생각하고 준비해 간 수업이 아이들의 흥미를 끌지 못했을 때, 가르치는 사람으로서 힘들었던 것 같다. 마지막으로 가장 의미있었던 경험은 내가 반복적으로 아이에게 어떤 것을 지도했을 때 조금씩 변화하는 아이들을 몸소 체험할 수 있었던 경험인 것 같다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

-실습기간 중에 가장 많이 배우고 느낀 것은, 정말 예쁘지 않은 꽃이 없듯이 예쁘지 않은 아이가 없다는 것과, 아이들은 각자 자신의 성장속도에 맞게 자기의 계절에 가장 아름다운 꽃을 피워낸다는 것이다. 그러므로 아이들을 지도할 때 조급해 하거나, 금방 어떤 성과가 나오지 않는다고 해서 좌절하기보다는 내가 지금 가르치는 것이 나중에 아이가 꽃을 피울 때, 한 줌의 밑거름이 될 것이라 확신하고 아이의 성장을 믿고 기다려 주는 자세가 중요한 것 같다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

-아이들을 위한 수업을 할 때, 아이의 입장에서 많이 고민하고 성찰한 만큼 아이들은 그 수업에서 얻는 것이 많은 것 같다. 그러므로 수업을 구상할 때 투자하는 시간과 노력을 아까워 하지 말고 내일 수업에서 만날 아이들을 위해 매일 매일 성실히 수업을 준비하려고 노력하는 자세가 중요한 것 같다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

-특수학급이 특수학교보다 아이들의 정도가 경하긴 하지만, 아이들을 위한 수업을 구상할 때 개개인의 특수한 교육적 요구에 맞게 작성해야 한다는 점과 통합반의 선생님 및 아이들과의 관계에 있어서도 신중하게 대처해야 한다는 점에서 그냥 조금 쉽게 가기 위해서 특수학급을 선택하는 오류는 없었으면 좋겠다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/3(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(화) 17:00~19:00 (예정)