2014학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구 성보학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2014.4.28 ~ 2014.5.25		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 북구 동북로 71길 9-45
	장애종별	지체 장애
	학제편성(학급수)	41학급
	학 생 수	252명
특이사항	없음

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	실무 연수, 지도 교사의 학급 현황 및 학급 경영 안내, 수업 참관, 현장학습(대구 미술관)
2주차	수업 참관 및 실연, 성보 마라톤, 어린이날, PAPS
3주차	수업 참관 및 실연, 스승의 날, 현장학습(어린이회관)
4주차	공개 수업(갑종 수업 : 초등 및 중등) 종합 평가회 교육 실습 마무리

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

대구 성보학교는 지체장애 학교로 인가를 받았지만 지적 장애 아동이 과반수 넘게 있습니다. 실습 전 지체 장애와 지적 장애 아동에 대한 충분한 이해를 하고 실습을 나가면 좋을 것 같습니다.

실습 OT때 담임선생님으로부터 학급 학생들의 특성을 미리 지도받는 것이 중요합니다. 예를 들어 학생들의 식습관을 미리 파악해서 식사 지도 시에 학생들의 특성에 따라 다짐식이나 가위로 음식을 잘게 잘라줄 수 있어야 합니다.

또한 학생들에게 항상 밝게 웃으며 인사합니다. 수업 중에는 꼭 경어를 사용합니다. 그리고 사춘기인 학생들이 많기 때문에 항상 복장은 단정히 해야 합니다. 무릎 아래의 치마를 입고, 속옷이 비치지 않는 옷을 입어야 합니다.

2014학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구대학교	학 번	21144300	이 름	김유진

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

가장 즐거웠던 경험으로는 학생들과 함께 스승의 날을 준비한 것이 가장 기억에 남습니다. 스승의 날을 지도하며 교사의 마음가짐과 해야 할 역할에 대해 좀 더 느낄 수 있었습니다.

그리고 가장 힘들었던 경험은 처음으로 학생의 기저귀를 갈아본 것입니다. 처음에는 이 일을 어떻게 해야 할지 많이 난처하였습니다. 하지만 학급 실무원 선생님과 지도 선생님께서 하나하나 가르쳐주셔서 실습 기간 동안 잘 할 수 있었던 것 같습니다. 실습기간에는 어려운 일을 피하지 말고 어떻게든 다양한 경험을 배우는 것이 가장 중요하다고 느꼈습니다.

어린이날에 학생들이 교생들을 안아주면서 ‘사랑해요’라고 말해주었습니다. 생각지도 못한 일이었는데 무척 기분이 좋았습니다. 학생들이 마음을 열고 다가와주어서 정말 기뻤습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

학교 현장에서 학생들을 만나는 것은 지금까지 공부해온 지식과는 또 다른 세계였습니다. 예를 들어 지체 장애 학생이라도 저마다의 개인차가 정말 커서 책에서 배운 내용을 공통적으로 적용하는 것은 불가능 하였습니다. 그래서 지도 교사 선생님의 조언을 많이 듣고, 직접 지도 하시는 모습을 보고 더 많이 배웠습니다. 학생들에게 무엇인가를 해줘야한다는 생각으로 시작한 교생실습이었습니다. 하지만 교생실습이 끝나고 나니 저는 학생들로부터 더 큰 깨달음을 얻고 왔습니다.

학교에서 가장 많이 배웠던 점은 소통과 교사와 학생이 모두 즐거워하는 수업을 만들어야 된다는 것입니다. 교사는 학생들과 자주 소통을 하면서 교감을 해야 합니다. 저희 반은 점심시간에 운동장에서 학생들과 산책 또는 자전거 타기 등을 하면서 이야기를 많이 나누었습니다. 학생들의 평소에 하는 생각과 행동을 알아보면서 그 아이에 대한 특징을 몸소 알 수 있었습니다. 그리고 학교에서 실과 수업에 샌드위치 만들기를 하였는데, 학생과 교사가 모두 즐거워한 수업이 되었습니다. 교사와 학생 모두가 즐겁고 행복해 할 수 있는 수업을 만들기 위해 교사는 항상 수업 연구를 부지런히 해야 된다고 느꼈습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

교생 실습 기간은 처음으로 ‘선생님’이라는 말을 들을 수 있는 장입니다. 정식 교사는 아니지만 학교에서 ‘선생님’이라는 호칭으로 불리게 될 후배들에게 당부하고 싶습니다. 학생들을 무조건적인 수혜의 대상으로 간주하지 말아주세요. 우리 학생들은 충분히 자립적인 생활을 할 수 있습니다. 조금 더 느리다고 교사가 옆에서 도와주는 것만이 특수교육이 아닙니다. 학생이 좀 더 발전할 수 있는 기회를 만들어주세요. 우리 학생들은 교사가 옆에서 가만히 지켜봐주는 것만으로도 이전보다 훨씬 더 발전할 수 있습니다.

또한 학교에서 뵙게 되는 모든 교사 및 교직원분들께 밝게 인사하세요. 그리고 어떤 일이라도 나서서 열심히 하는 모습을 보여준다면 교생실습을 훌륭히 잘 마무리할 수 있을 겁니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

성보학교는 학교폭력 캠페인, PAPS, 재난 대피 훈련 등 을 5월 중에 합니다. 학교 폭력 캠페인에 참여하고 싶다면 미리 교복을 준비해 놓는 것을 추천합니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

본 과에서 실시한 교생 OT가 참 도움이 많이 되었습니다. OT발표자께서 성보학교로 실습을 다녀오신 터라 생생한 학교 이야기를 들을 수 있었습니다. 모든 학교의 사전OT를 준비하기는 어렵겠지만 가능한 다양한 학교의 경험 사례를 후배들이 듣고 교생실습을 나가는 것도 좋을 것 같습니다.

근무 일지를 따로 받았는데, 이보다는 아예 처음부터 실습 일지에 포함시키는 것이 좋을 것 같습니다. 분실 우려도 있고 근무 일지를 깨끗하게 보관하는 것이 어려웠습니다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/3(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(화) 17:00~19:00 (예정)