2015학년도 교육실습 기관 보고서

- 영선초등학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2015.5.7.~2015.5.29		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구 남구 영선길 96
	장애종별	자폐성장애, 지적장애
	학제편성(학급수)	2개 특수학급(학습도움실로 운영)
	학 생 수	총 8명(한 학급당 4명)
특이사항	한 반은 경증 장애아동, 나머지 한 반은 중증 장애아동으로 구성

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업 참관
2주차	통합학급 수업참관 및 개별 수업
3주차	통합학급 수업참관 및 학급 수업, 일반학급 대상 장애이해교육
4주차	공개수업

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

선생님들과 학생들은 만나면 서로 “사랑합니다, 행복하세요” 라고 인사함.

2015학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구 영선초등학교	학 번	21144368	이 름	이미은

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

수업이 주 2회 정도로 많지 않아 부담이 없었고 수업준비나 지도안 등에 대해 지도교사 선생님께서 물심양면 도와주셔서 크게 힘들었던 점은 없습니다. 평소 특수학교에서는 경험할 수 없었던 통합학급 수업 참관이나 장애이해교육 등으로 현장에서 통합교육이 어떻게 이루어지고 있는지 몸소 느낄 수 있어서 뜻 깊은 시간이었습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

지도안 작성에서 목표 설정이나 활동 짜기, 용어 사용이나 유의점, 특수교육 실무원 활용 등 세세한 부분까지 매번 피드백을 받아 많이 배울 수 있어 좋았습니다. 또 지도교사 선생님이 작년에 발령을 받으셔서 임용에 대한 실제적인 조언도 많이 해주셨습니다.

또 학교에서 통합학급 참관을 하게 해주셔서 우리 아이들이 원적학급에서 어떻게 지내고 있는지 볼 수 있었고, 비장애 아이들을 대상으로 한 장애이해교육도 준비하는 동안 통합에 대해 깊이 고민해볼 수 있어 정말 좋은 경험이 되었습니다.

통합학급을 맡은 선생님들께서는 특수교사가 주는 정보나 조언이 반에 있는 장애아이를 이해하고 아이들과 통합 시키는  데에 큰 도움이 되니 현장에 나가면 일반교사와 늘 소통하고 협력하면 좋겠다고 조언해주셨습니다. 또 여러 수업을 참관하면서, 교사의 말 한마디나 행동 하나가 아이들에게 얼마나 큰 영향을 주는 지도 알게 되어 좋았습니다.

다만 일반학교임에도 우리 반 아이들은 대체로 중증의 자폐, 지적장애 아이들이었는데 비전형적인 면이 많아서 현행수준이나 특성을 실습 마무리 기간에서야 제대로 파악한 것 같아 아쉬웠습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

실습을 나가게 되면 지도안, 교구 준비, 학교 업무 등으로 매일 바쁘고 힘들겠지만 한번 밖에 없는 소중한 기회이니 최대한 많이 보고 배우시길 바랍니다. 수업 한번을 하더라도 자료도 많이 찾아보고, 도움도 청하고, 다른 교생선생님들과 협력하며 열심히 준비하신다면 지도교사 선생님이나 다른 선생님들께서도 좋게 보시고 최대한 도와주실 것입니다.

그리고 우리는 언제나 학교에서 도움을 받고 있는 실습생임을 명심하여 학교에 계신 선생님들이나 실무원 선생님들께 감사한 마음을 가지고 우호적인 관계를 유지하는 것이 좋습니다.

또 우리 아이들과 많은 시간을 보내셨으면 좋겠습니다. 잊지 못할 좋은 추억이 되기도 하지만, 아이들과 많이 접촉하고 대화해야 아이들을 금방 파악해서 수업준비도 아이들 특성에 맞춰 잘할 수 있습니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로