2015학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구 영선 초등학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2015.5.7.~2015.5.29		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구 남구 영선길 96
	장애종별	자폐성장애, 지적장애, 학습 부진
	학제편성(학급수)	2개 특수학급(학습도움실로 운영)
	학 생 수	총 8명(한 학급당 4명)
특이사항	학습도움실 1반은 중도의 학생들로 2학년, 5학년 학생들이 있음. 학습도움실 2반은 경도의 학생들로 1학년, 3학년, 6학년의 학생들로 학년이 다양하게 있음)

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업 참관
2주차	통합학급 수업참관 및 특수학급 개별 학습 지도, 교장 선생님 면담 및 교감 선생님 연수
3주차	통합학급 수업참관 및 특수학급 수업, 일반학급 대상 장애이해교육, 교무 부장 선생님 연수
4주차	특수학급 수업

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

비만 관리가 필요한 학생이 있어 아침 1교시 수업 전 운동장 5바퀴 돌기 및 체조를 실시함

선생님들과 학생들은 만나면 서로 “사랑합니다, 행복하세요” 라고 인사함.

2015학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구 영선초등학교	학 번	21241753	이 름	김진영

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

일반학교의 특수학급에서 실습하다 보니 특수학교에서 실습한 학생들에 비해 체험 활동이나 학생들과 함께 했던 시간은 상대적으로 부족했고 수업을 했던 경험도 주 2회로 적었던 것은 사실입니다. 그러나 일반학교에서 특수학급이 어떤 체제로 운영되고 있는지, 통합학급에서 장애학생들이 어떻게 수업을 받고 있는 지 참관할 수 있는 기회가 많았고 무엇보다도 일반학급에서 일반학생들을 대상으로 장애 이해 교육을 했던 경험이 가장 기억에 남습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

교육실습 기간 중에 알게 된 점은 특수교사의 역할이 수업 준비 뿐만 아니라 공문서 처리 등 업무가 매우 많다는 사실을 알게 되었습니다. 특수학급 선생님 두 분이 계셨는데 한 분은  특수 관련 업무를 모두 전담하시고 한 분은 특수 관련 업무 외 학교의 일반 업무를 처리하시는데 일이 너무 많아 특수학급이라고 일이 편하다거나 수업 준비 할 시간이 많은 것은 아니라는 것을 알게 되었습니다. 또, 제가 실습했던 학급은 학생들의 장애가 경해 국어, 수학만 하루에 1시간 정도 배우러 오고, 학생들간 장애 유형 및 학년, 학습 수준 차이가 너무 심해 사실상 4명을 한 자리에 모아 놓고 같은 목표로 같은 수업을 구성하는 것 보다는 개별화 교육이 가장 적합하다는 것이 느껴졌습니다. 그리고 통합학급의 수업을 참관하면서 장애학생들의 원적학급에서는 또래들이 어떤 교육과정을 배우고 있는 지 알 수 있었으며 일반학급 학생들을 대상으로 장애 이해교육 수업을 해 보며 일반학생들은 장애인에 대해 어떤 인식을 가지고 있는지 알게 되었습니다. 이를 통해 일반학생들과 장애학생들을 가르치는 것은 매우 다르다는 것도 느꼈습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

실습을 하다 보면 3, 4주차는 정말 시간이 어떻게 가는 지 모를 정도로 매우 바쁘고 힘들게 느껴 질 수 있습니다. 그러나 이 때까지 이론으로 배웠던 지도안 작성이나 교육과정 등을 직접 학생들에게 적용해서 수업을 해 볼 수 있는 좋은 기회입니다. 길다면 길고 짧다면 짧은 4주간의 실습이지만 후회 없는 경험을 쌓기를 당부하고 싶습니다.

그리고 수업을 잘 하는 것도 중요하지만 선생님들과의 관계를 잘 유지하는 것이 정말 중요하다고 생각합니다. 항상 밝게 인사하고 모르는 것이 있을 때마다 질문을 하면 선생님들도 더 많이 가르쳐 주시려고 할 것입니다. 또 복장에 관해 궁금한 것이 있을 수도 있는데 특수학급에서는 대부분 교실 안에 있고 일반 선생님들과 마주칠 기회가 잘 없어 수업 참관이나 복도에서 선생님과 마주쳤을 때 복장이 첫 인상을 결정하는 데 중요한 것 같습니다. 저희들은 항상 가디건, 블라우스 등 단정한 정장 차림을 유지 했고 교감 선생님께서 대구대학교 정말 좋은 학교라며 복장 하나 하나까지 잘 가르치셨다고 칭찬 해 주셨던 적이 있습니다. 항상 교육을 받으러 온 실습생이라는 신분을 잊지 않고 단정한 차림으로 다닌다면 좋은 인상을 남겨 드릴 수 있을 것입니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/9(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/9(화) 17:00~19:00 (예정)