2016학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구 세명학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2016. 5. 9 ~ 2016. 6. 3		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 달서구 새방로 62 (용산동)
	장애종별	지적장애
	학제편성(학급수)	40학급
	학 생 수	251명
특이사항	각 과정별(유∙초∙중∙고∙전공과) 교육과정 운영

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	실무연수, 참관실습, 학생 건강체력 평가
2주차	참관실습, 수업실습, 민방위훈련, 재난대피훈련
3주차	수업실습, 건강검진
4주차	공개수업, 수업참관, 교생 평가회, 교직원 체육대회

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

세명학교는 따로 오리엔테이션을 하지 않고 교육실습 첫날로 대체합니다. 복장은 자유롭지만 단정하게 입습니다. 교육실습기간 동안 수업 참관실습 10시간, 수업실습 10시간이 필수입니다. 수업실습마다 약안을 제출할 필요는 없지만 약안 1개, 세안 1개를 제출합니다. 수업실습 중 한 시간은 제출한 세안으로 공개수업을 실시합니다. 공개수업은 모든 교생들이 다 진행하며 교장선생님, 교감선생님, 교육실습 담당 선생님, 수석선생님, 지도선생님 등 여러 선생님들이 참관하십니다. 교육실습동안 실습일지, 사례연구보고서, 실습을 마치며 같은 여러 제출용 문서들이 있으므로 기한을 지켜 제출합니다.

2016학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구 세명학교	학 번	21342717	이 름	이소연

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

학생들과 함께할 수 있었던 교육실습 전체 기간이 다 행복했습니다. 한 달 남짓한 기간 동안 제가 꿈꾸던 선생님이 될 수 있어서 행복했습니다. 정식은 아니지만 저의 첫 지도학생들을 만나고, 저에게 많은 조언을 주신 지도선생님 덕분에 행복한 한 달을 보냈습니다.

정말 행복했지만 힘들 때도 있었습니다. 학생들을 위해 수업을 준비하며 나의 능력이 부족하다는 것을 느낄 때였습니다. 특히 수학 수업에서는 개념이 중요한데 학생들에게 정확한 개념을 전달해주지 못하여 학습목표를 달성하지 못하였습니다. 학생들에게 미안하고 더 꼼꼼히 수업을 계획하지 못하여 반성했습니다.

가장 의미 있었던 경험은 현직에 계신 선생님들의 수업을 참관한 일이었습니다. 실제로 어떻게 수업을 진행하는 것인지 정말 궁금했었는데 여러 수업을 참관하며 많이 배웠습니다. 어려운 개념을 어떻게 쉽게 전달할 수 있는지, 학생들의 수준별로 교육과정을 어떻게 재구성하는지, 수업에 대한 집중도를 어떻게 높이는지 등에 대해 많이 배울 수 있어서 정말 좋았습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

교육실습 기간 동안 실제로 수업을 10시간 진행했습니다. 수업을 하나하나 준비하고 진행할 때마다 점점 더 발전하는 저의 모습이 제 자신도 신기했습니다. 수업을 할 때마다 지도선생님과 같은 반을 담당하는 교육실습생들의 피드백을 듣고 다음 수업에 반영할 수 있도록 노력하였습니다. 수업을 진행할 때마다 느낀 것은 수업이 재미없으면 학생들은 참여하지 않는 다는 것입니다. 수업이 재미있으면 학생들은 집중하여 수업에 참여하고 수업목표를 달성할 수 있습니다. 결국 수업의 성패는 교사의 철저한 수업준비에 달린다는 것입니다. 내가 얼마나 학생들의 입장에서 고민하고 준비해가느냐에 따라 학생들의 수업참여도가 달라진다는 것을 가장 많이 느꼈습니다. 학생들의 반응에 따라 제 수업에서 뭐가 문제였는지, 학습내용이 어려웠는지 쉬웠는지, 어떠한 부분에서 나의 더 자세한 계획이 필요했는지를 알 수 있습니다. 수업은 교사가 일방적으로 학생들에게 지식을 전달하는 것이 아니라 교사가 학생들의 학습참여를 이끌어내고 안내하는 입장이라는 것을 배울 수 있었습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

교육실습기간 동안에는 교육실습에 몰입하기 바랍니다. 수업준비에 매일매일 힘들어도 그만큼 본인이 성장할 수 있습니다. 수업을 할 때에는 목소리의 강약, 고저에 신경을 써야 합니다. 목소리만 잘 조절해도 학생들에게 더 의미있게 전달할 수 있습니다. 학생들의 특성, 반 분위기를 빨리 파악하여 수업에 적용한다면 더 수월하게 수업을 진행할 수 있습니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

학교마다 분위기가 다르기 때문에 내가 가고 싶은 학교의 분위기에 대해 알고 가는 것이 중요합니다. 세명학교는 교재교구를 많이 만드는 것을 필요로 하지 않습니다. 지도선생님께 양해를 구한다면 교재교구실, 자료제작실에서 필요한 교재교구를 빌려서 사용할 수 있습니다. 그리고 정해진 진도에 따라 수업을 하게 될 수도 있고, 자유주제로 수업을 할 수도 있습니다. 이 사항은 같은 학교에서도 담당 반의 분위기에 따라 다릅니다. 하지만 공개수업은 자유주제로 진행하였습니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

대구대학교의 실습일지 양식이 다른 학교와 비교하였을 때 차이가 많이 납니다. 수업참관을 기록할 때 특히 불편합니다. 다른 교생들의 수업보다는 교사의 수업을 참관하는 것이 필수이기 때문에 교생명보다는 교사명이라고 기재하는 것이 좋다고 생각합니다. 또한 교육실습생이 교사의 수업에 점수를 매기는 것도 무의미하다고 생각합니다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/9(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/9(화) 17:00~19:00 (예정)