2016학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구 보명학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2016.05.02~05.27		운영주체	사립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 남구 성당로50길 33 (대명동)
	장애종별	지적장애
	학제편성(학급수)	초등부 13, 중학부 8, 고등부 10, 전공과 3
	학 생 수	261명
특이사항	가. 건강 달리기 활동 나. 생활자립 디딤돌 교육 다. 이심전심 인성교육

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	오리엔테이션, 입교식, 학생조회, 연수, 참관수업, 교외체험학습
2주차	참가실습, 지도실습, 학생건강검진
3주차	지도실습, 북콘서트
4주차	지도 및 정리실습, 현장체험학습, 공개수업, 교육실습 강평회

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

- 8시 25분에 학생들 통학버스가 들어오므로 그 전에 출근하도록 합니다.

- 출․퇴근 시에는 깔끔한 옷차림으로 출퇴근 하고 학교 일과 중에는 체육복으로 환복 합니    다.

- 출․퇴근 시간은 반드시 지키도록 합니다. 되도록 지도교사 선생님의 퇴근시간에 맞춰 퇴    근합니다.

- 점심시간에는 광명학교에 있는 급식실을 이용하므로 아이들과 함께 안전하게 이동하도록    합니다.

- 상담실을 교육실습 대기실로 사용하여 수업준비 등을 할 수 있도록 합니다. 상담실은 교    장실, 교무실과 붙어있기 때문에 조용히 하고 다른 선생님들도 들어오시기 때문에 깨끗이    사용하도록 합니다.

- 분리수거를 철저히 하도록 합니다.

2016학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구 보명학교	학 번	21342801	이 름	김혜리

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

이쁜 아이들과 함께 한 매순간이 항상 행복하고 즐거웠던 것 같습니다. 아이들과 교감하고 상호작용한 경험이 가장 좋았습니다. 아이들이 원하는 것을 충족시켜 주지 못할 때 가장 힘들었습니다. 말을 하지 못하는 아이들의 욕구를 헤아릴 때 힘들었습니다. 공개수업을 했던 경험이 가장 의미 있었습니다. 공개수업을 준비하면서 무엇이 부족한지 알게 되었고 더욱 더 발전 할 수 있었던 것 같습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

2016년 5월 27일 한 달간의 교육실습을 마쳤습니다. 한 달이라는 시간이 어떻게 흘러갈까 걱정과 기대가 많았는데 이렇게 시간이 지나고 보니 좋은 추억들만 기억에 남습니다. 한껏 부푼 기대를 안고 교실로 처음 들어간 날이 떠오릅니다. 우리 반의 아이들은 누구일까 어떻게 생겼을까 내가 잘할 수 있을까 등등 많은 생각이 들었습니다. 아이들을 처음 보던 때 낯을 가리고 피하기만 할 것 같던 아이들이 저의 이름도 불러주고 웃어주고 선생님이라고 불러주었습니다. 아이들이 저에게 선생님이라고 부를 때 정말 이 아이들에게 좋은 선생님으로 남아야지라는 결심을 했습니다. 그렇게 아이들과 첫 만남을 가지고 첫 수업을 맡았을 때 걱정이 많이 되었습니다. 아이들의 색깔이 너무나도 달랐고 무엇보다 제가 아이들을 잘 가르칠 수 있을까라는 생각이 들었습니다. 그때 지도교사 선생님께서는 처음부터 잘하는 사람은 없다며 용기를 복돋아 주었습니다. 그렇게 용기를 내어 준비한 수업을 마친 뒤 큰 아쉬움이 남았습니다. 아이들의 수준을 파악하지 못해 제대로 된 수업을 해주지 못했고 수업시간은 터무니없이 많이 남았습니다. 역시 수업이란 쉽지 않은 거구나 생각이 들며 모든 교사는 대단하다는 생각이 들었습니다. 그렇게 한번, 두 번, 세 번의 수업을 마치며 수업시간이 남을 땐 이렇게 해야지, 아이들의 수준은 이러하니까 이렇게 자료를 준비하면 되겠다, 아이들의 흥미를 끌기 위해 이건 이렇게 준비해야지라는 생각을 수도 없이 많이 했습니다. 수업을 많이 해보고 많이 겪으니 제 수업에 대한 조금의 만족감이 생기고 자신감도 붙었습니다.

한 달간 교생실습을 하면서 하루하루가 몸은 힘들었지만 마음은 정말 행복했습니다. 아이들의 웃는 모습에 저도 모르게 웃게 되고 선생님이라고 불러주는 모습에 힘이 났습니다. 하루의 시작을 알리는 노래를 들으며 아이들 등교지도를 하러나갈 때 마음이 가장 편안해졌습니다. 아이들과 수업하고 뛰고 노는 그 모든 것들이 좋았습니다. 아침에 일어나기는 싫었지만 막상 학교에 도착하면 즐거웠고 또 아이들의 모습을 보면 행복해졌습니다. 그렇게 정들었던 아이들의 곁을 떠난다고 생각하니 섭섭하고 아쉽기만 합니다. 조금 더 아이들과 놀아줄걸, 조금만 더 힘내서 수업을 해볼걸 이라는 생각이 듭니다. 교육실습을 처음 할 때 아쉬움만은 남기지 말자 생각했었는데 결국 아쉬움이 남는 것은 어쩔 수 없는 것 같습니다.

교육실습을 마치며 마지막으로 드는 마음은 꼭 교사가 되어서 이 아이들을 다시 보러와야지 하는 마음입니다. 한 달간의 교육실습을 통해 많은 것을 배우고 얻고 돌아가는 것 같습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

처음부터 잘하는 사람은 없다는 말을 가장 먼저 전하고 싶습니다. 모든 것을 완벽하게 추구하고 싶겠지만 그렇게 하고 싶은 만큼 좌절하는 순간도 올 것 입니다. 하지만 모든 교생들은 다 처음이고 그러한 순간이 오는 것도 당연하기 때문에 빨리 훌훌 털어버리고 밝게 교생생활을 했으면 좋겠습니다. 그리고 수업을 할 때 인지적인 부분도 무척 중요하지만 아이들이 좋아하는 수업, 즐거운 수업을 꾸리는 것도 중요하다고 생각합니다. 한결같은 마음으로 아이들을 사랑해주면 분명 아이들도 마음을 열고 먼저다가와 줄 것 입니다!

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

선생님을 뵐 때 마다 밝게 인사하는 것과 단정한 옷차림은 항상 중요합니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

실습학교 선택과 관련한 전달사항을 좀 더 빨리 공지해주셨으면 좋겠습니다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/9(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/9(화) 17:00~19:00 (예정)