2016학년도 교육실습 기관 보고서

- 부산혜성학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2016.05.02~05.27		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	부산광역시 남구 진남로166번길 10-9
	장애종별	지적장애
	학제편성(학급수)	초등 9, 중학교 11, 고등학교 13, 전공과 6학급
	학 생 수	227명
특이사항	가. 혁신학교 운영 -작은학교

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	오리엔테이션, 입교식, 수업참관, 지도교사 공개수업, 연수, 수업협의회
2주차	교생수업, 숲체험, 연수
3주차	교생수업, 현장학습
4주차	교생 공개수업, 공개수업 참관, 수업 협의회

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

-출․퇴근 시에는 깔끔한 옷차림으로 출퇴근 하고 학교 일과 중에는 편한 복장으로 환복 합니다.

- 출․퇴근 시간은 반드시 지키도록 합니다.

- 등·하교 지도 시에는 각 학생마다 타는 버스가 정해져있으므로 혼동하지 않도록 주의해야합니다.

-학교에 있는 모든 분들에게는 밝게 인사합니다.

2016학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	부산혜성학교	학 번	21342571	이 름	박진희

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

수업시간뿐만 아니라 다양한 상황에서 학생들과 함께하는 시간이 모두 즐거웠습니다. 학생신분으로 학생들을 만날 때보다 훨씬 오랜 시간 학생들을 보고 또 학생 개개인의 특성을 알아가고 그것을 수업에 반영하는 시간이 즐거웠습니다. 힘들었던 경험은 첫 번째 수업을 할 때였습니다. 부족한 부분이 많아 40분이라는 시간동안 학생들에게 중요한 개념을 전달하지 못한 것 같아 미안했습니다. 가장 의미 있었건 경험은 연구수업을 준비하는 과정이었습니다. 연구수업을 준비하면서 수업에 필요한 모든 부분을 고려하고 생각하는 시간을 가졌다는 것이 가장 의미 있었습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

교육실습 기간 중 가장 크게 배운 것은 교사의 교직관이 학생들에게 미치는 영향입니다. 교사가 수업에서 수업의 의도와 방향을 어떻게 설정하느냐, 학급 생활에서 생활지도는 어떠한 신념을 바탕으로 할 것인가에 대한 것은 학생들에게 매우 직접이고 중요한 부분이라는 것을 체감할 수 있었습니다. 특히 수업에서 가장 중요한 것은 수업이 학생들에게 왜 필요한가 또 수업자는 어떠한 의도를 가지고 하는가에 따라 학생들의 반응과 수업의 결과가 매우 다르게 나타날 수 있다는 것을 배웠습니다. 재미있는 수업이 필요한 것은 맞지만 그것이 의도와 목표에 적절한 수업인가에 대해 고민할 수 있는 귀한 시간이었습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

새로운 곳에서 원래하던 일과 전혀 다른 일을 한다는 것은 매우 걱정되는 일입니다. 하지만 배우고자 하는 자세로 간다면 무엇이든 할 수 있다고 생각합니다. 어렵고 힘들지만 내 눈앞에 사랑스러운 학생들을 보면 어떤 일이든 할 수 있다고 생각하며 최선을 다했으면 좋겠습니다. 무엇보다 교육 실습생은 서툰 모습을 보이는 것이 당연합니다. 때문에 크게 좌절하거나 속상해하지 않으셨으면 좋겠습니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

일지에 수업 참관록 부분이 불편했습니다. 수치를 매겨 점수화 시키는 방식보다는 전체적으로 실습생으로 무엇을 배웠는지에 대해서 서술할 수 있도록 고쳐졌으면 좋겠습니다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/9(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/9(화) 17:00~19:00 (예정)