2016학년도 교육실습 기관 보고서

- 구미혜당학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2016.5.2~2016.5.27		운영주체	국·공·사립
실습학교 개요	주 소	경북 구미시 선산대로 129(지산동)
	장애종별	청각장애, 지적장애
	학제편성(학급수)	45학급(유치4, 초12, 중9, 고12, 전공8)
	학 생 수	308명(남215, 여93)
특이사항	X

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	2016년 교육실습(5/2~5/27), 흡연예방교육, 혜당한마음잔치
2주차	강사초청 심폐소생술 교육, 유‧초 - 구강검진 및 불소도포
3주차	10회 전국장애학생 체육대회(~20일), 시범수업, 시범수업 평가회
4주차	이미용의 날, 혜당소식지 발간

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

학교에 있는 어느 누구와 마주친다 해도 밝게 웃으며 인사하는 습관이 필요하고, 담임선생님의 의견을 최대한 반영하여 수업하는 것이 좋을 것 같다.

2016학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구대학교	학 번	21342704	이 름	강가영

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

확실히 수업준비나 연습을 가장 많이 해서인지 아이들과 공개수업했을 때가 제일 즐겁고 의미있는 경험이었던 것 같다. 대표공개수업을 맡아 많은 선생님들이 오시는 가운데 혹여나 긴장하지 않을까 걱정했는데, 생각보다 아이들 보며 수업하느라 선생님들에게는 눈이 갈 겨를이 전혀 없었다. 아이들 수준이 전반적으로 낮아 최대한 활동위주의 수업을 했는데 아이들도 생각보다 흥미를 가지고 잘 따라주어서 너무 고마웠고 덕분에 나도 즐거웠다. 잘 진행하고 있었는데 세 번째 활동에서 준비물을 빼먹는 바람에 당황해서 수업이 산만해진 점이 조금 아쉽긴 하지만 기억에 많이 남는다. 가장 힘들었던 경험은 매일 수업을 계획하면서 동시에 교재교구를 준비해야 했던 일인 것 같다. 대학교에서 많아봤자 통틀어 지도안 6~7개를 짰는데 갑자기 일주일에 약안을 10개씩 짜고 수업을 하려니까 부담도 컸고 자포자기한 심정이었던 것 같다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

아이들을 지도하고 관리하는 방법에 대해 정말 많이 배우고 가는 것 같다. 목소리의 높낮이를 조절하거나 제스쳐, 눈빛 등에 있어 많이 자연스러워졌다. 또, 한 아이를 지도하면서도 꾸준히 주위를 살펴 다른 아이들이 문제행동을 하는 지 확인하는 것도 능숙해졌다. 하지만 수업에 대한 전문적인 지식이나 기술이 부족하다보니 수업 중 적절한 단어 선택에 있어서나 아이들을 수업에 참여시키는 방법 등에 있어 많이 부족했던 것 같다. 내가 학교에서도 조금 힘들었던 케이스긴 했지만 일주일에 약안 10개씩 2주차부터 4주차까지 짜고 많을 때는 하루에 수업을 4개씩 하다보니 안해간 날도 많았고 대충 짜서 대충 떼운 날도 태반이었는데, 지금 생각해보니 그때 힘들어도 조금만 더 힘내서 했더라면 좀 더 많은 걸 얻어가지 않았을까 싶은 생각이 든다. 하루하루 수업짜는데 치여 제대로 했던 수업이 몇 개 안 된다는게 아이들한테 못할짓했다는 느낌 때문에 후회로 많이 남는다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

솔직히 1주차는 긴장을 계속 하고 있어서 일정 따라가는 데만 해도 정신이 없고 피곤하다. 또 어린이날과 체육대회 등등이 겹쳐있기 때문에 1주차에 반 아이들을 볼 기회는 거의 없었다. 그러다보니 자연히 1주차 주말에 아무것도 모르니까 아무것도 안하게 되는데 그때 모른다고 안하지 말고 대충 아이들 이름과 인원수만이라도 파악해서 다음주에 할 수업을 미리 짜놓는 게 좋다. 또 아이들 특성이나 적절한 교과수준을 말해주시는 선생님도 계시지만, 교생하면서 직접 알아가라고 하시는 선생님도 계시므로 아이들 특성은 차차 알아가는 걸로 하고 그것보다 1주차에는 각 교과마다 어떤 단원과 내용이 있는지 미리 간단히 정리해 두는게 좋다. 그래야 약안을 짤 때 헤매지 않고 바로바로 단원을 정할 수 있기 때문이다. 또 교실에 어떤 교재교구가 있는지 미리 체크해놓는 것도 수업할 때 정말 도움이 많이 된다. 2주차에는 등교지도부터 시작해 하루일정이 어떻게 흘러가는지 기억하도록 노력하고 아이들의 특성을 파악해 좀 더 아이들 수준에 맞는 수업을 하도록 한다. 매 수업마다 필요한 교재교구를 만드는 것만 해도 준비와 시간이 많이 걸리므로 주말에 최대한 약안을 짜놓고 평일에는 아이들 하교 후에 필요한 교재교구목록을 사고 만드는 게 편하다. 그렇게 하면 학교에서 요구하는 제출할 약안이라던가 교재교구는 만든 것 중 잘 만든 것으로 선택하기만 하면 되므로 무리가 없다. 마지막으로 대표수업은 힘들어도 꼭 해봤으면 좋겠다. 어차피 대표수업을 맡든 안맡든 공개수업을 소규모로 따로 하자는 선생님들이 의외로 많으므로 그냥 어차피 할 거 대표수업하는 게 낫다. 스트레스도 그만큼 많이 받긴 하지만, 하고 나니 이제 누구 앞에 있어도 수업할 수 있을 것 같고 자신감이 생기는 것 같다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

공식적으로는 8시 20분까지 출근하면 되지만, 담임선생님의 출근시간에 맞춰 적어도 5분정도는 담임선생님보다 일찍 오도록 하고, 청소나 설거지 등등에 관해 어떻게 하면 좋을지 미리 선생님과 이야기를 나누면 좋을 것 같다. 참고로 대구대학교의 이미지가 선생님들께 매우 안 좋으니 결점 보이지 않도록 주의한다. 점심시간은 11시20분부터 12시10분까지고, 2시에 아이들 하교지도를 하고 나면 자유롭게 일지를 쓰거나 해야 할 일들을 하면 되지만 퇴근은 4시50분정도로 선생님이 퇴근하고 나신 후에 퇴근할 수 있다. 그리고 연구부장선생님과 담임선생님간 요구하는 약안작성방식이라던가 스타일이 다를 수 있는데, 왠만하면 연구부장선생님께 혼이 나더라도 담임선생님이 하라고 하시는 대로 하는게 나은 것 같다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

없다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/9(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/9(화) 17:00~19:00 (예정)