2013학년도 교육실습 기관 보고서

- 포항명도학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2013.04.29 ~ 05.24		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	경북 포항시 북구 소티재로 133 포항명도학교
	장애종별	청각, 정신지체
	학제편성(학급수)	38
	학 생 수	247명
특이사항

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업참관, 생활지도, 바람직한 교직 생활, 특수교사의 자질, 수업지도안 및 학교교육계획, 공문서 작성, 학생생활지도, 특수학교교육과정, 교무업무시스템 사용, IEP,기초생활수화, 직업교육(연수)
2주차	수업실습, 생활지도 배구특강, 학교 기업 연수, 통합교육 연수, 초등현장실습(울산대공원), 리라유치원 통합수업
3주차	수업실습, 생활지도, 학천 초등학교 통합수업, 스승의 날, 체육대회
4주차	수업공개, 수업실습, 생활지도, 사례연구, 교재교구제출 및 전시회, 교육실습생평가회, 지도교사 교생 간담회, 프라이데이모닝앙상블 연주회

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

모든 교육 실습생은 8:30부터 정상적인 근무를 수행할 수 있도록 한다.(8:00까지 등교를 하여 수업을 위한 준비를 한다.) 결근 시는 사전 또는 즉각 연략을 해야 하며 다음날 반드시 사유서를 제출해야 한다. 무단결근 1회 이상, 지각 3회 이상의 경우에는 태도, 자질 등 평가 전반에 걸쳐 상대적 최하점을 준다. 근무 시간에는 외출을 금하며 부득이한 경우에는 허가 절차를 밟는다. 전체 교육실습생 대표를 선출하고, 교생 대표는 교육실습과 관련된 회의에 실습생을 대표하여 참석하며 건의사항 및 전달사항 등을 알린다. 교생실은 항상 청결하게 사용하고 학생들에게 귀감이 되도록 조용하게 생활하며 자체적으로 당번을 정하여 순번대로 활동한다. 모든 교육실습생은 교생실에서 근무를 원칙으로 하며, 개인소지품 관리를 잘하여 불미스러운 일이 발생하지 않도록 한다. 점심은 학교 식당을 이용하며 4교시 수업이 없는 경우 12시00분부터 식사를 한 후 바로 학생 지도를 한다. 항상 언행과 용의를 단정히 하여 품위를 유지하며 교육실습생 상호간에는 반드시 “교생 선생님” 이라고 호칭을 하며 존대를 한다. 본교 교직원, 동료 실습생 및 학생들에게 항상 밝은 마음으로 먼저 인사한다. 해당 학반의 청소구역을 확인하고 매일 아침 환경을 깨끗한 환경유지에 힘쓴다. 교사의 체력과 정신력은 곧 수업의 질을 구성하는 중요한 요인임을 명심하고 항상 건강한 신체와 건전한 정신 함양에 힘쓴다.

교생 연수 시간은 오후 2:00~3:30이고 장소는 본 교 도서관에서 한다.  4:20분 도서관에서 교육실습생 협의회와 연구부장의 종례를 받고 담임선생님께 종례 받고 퇴근은 5:00에 한다. 초과 근무 시 사전에 담임교사 및 연구부장에게 보고하고 연장근무를 실시한다.

학급의 경영은 반드시 지도교사와의 상의 및 지도 하에 실행한다. 학생들과는 항시 일정한 거리를 유지하며, 일과 이후에는 개별적인 접촉을 피한다. 학생들을 인격체로 대하여 자존심을 손상하지 않도록 배려하여야 하며, 학생들에게 바르고 고운 언어를 사용하여야 한다. 개인적인 만남 외의 여러 학생을 상대로 말할 때에는 반드시 경어나 예사 높임말을 사용하여야 한다. 학급관리는 ‘내가 한다.’ 는 마음가짐으로 임한다. (생활지도, 청소활동 지도, 상담활동 등)

실습일지 기록은 애매하고 추상적인 표현은 되도록 배제하고, 구체적이면서 명확한 표현으로 깨끗하게 기록한다. 아침 등교 즉시 실습 대표는 일지를 수합하여 교무실 연구부장 책상 위에 두고, 수업 종결 후 결재된 일지를 교생 대표가 전체적으로 가져가 교생들에게 나누어준다. 학생 지도와 관련된 것을 기재하되 가능한 부정적인 사고와 표현을 삼간다. 실습일지의 모든 란을 성실하게 기재한다.

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2013학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구대학교 사범대학 초등특수교육과	학 번	21044633	이 름	이진영

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

학생들을 만나고 알아 볼 수 있는 기회가 주어져 좋았다. 처음에는 새로운 선생님이 와서 문제행동을 더 일으키고 말을 안 듣던 학생들이 점차 나를 선생님으로 받아들여 내 말에 반응하여 수업에 참여하고 생활지도 시 따라주고, 나를 좋아해주었다. 반 학생들을 만나 여러 가지 행사 및 수업, 학교생활을 함께 하면서 라포 형성하는 과정이 가장 즐거웠다.

지도교사 선생님이 연구부장 선생님이셨는데 많이 바쁘셔서 인지 친해질 기회가 부족했고, 내가 못하는 점, 부족한 점을  가르쳐주시기 보다는 그냥 혼내기만 하시는 것 같아 힘들었다. 그리고 우리 반 학생들은 교재교구가 없으면 수업이 안돼서 매일 교재교구 준비하는 게 가장 힘이 들었던 것 같다.

가장 의미 있었던 건 수업이었다. 실제 현장에 와보니 학생들의 수준이 많이 낮았다. 담임선생님의 수업을 참관하며 배운 점을 나도 학생들에게 수업하며 적용해 볼 수 있어서 좋았다. 나 스스로도 고민하며 올바른 지도방향을 연구하여 적용해 보고 잘했고 못한 점을 즉시 피드백 받을 수 있어서 의미 있는 시간이었다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

특수교육은 교육의 개념도 있지만 중증장애학생들의 경우는 보육의 개념도 있다는 걸 배웠다. 동료교사와 실무원, 학부모님 등 사람들과의 긍정적 관계형성이 정말 중요함을 배웠다. 그리고 처음에는 나도 모르게 더 관심 가는 학생과 관심이 덜 가는 학생 구분가게 행동을 했었으나 시간이 지나면서 점차 모든 학생들을 고루 사랑하는 마음을 가지고 학생들을 대할 수 있었다. 학생들의 침을 닦는 건 괜찮지만 휠체어 탄 학생의 기저귀를 가는 건 처음에는 꺼려졌었다. 하지만 직접 계속 해보며, 그 학생을 이해하려하니 나중에는 아무렇지 않게  할 수 있었다. 현직 교사들의 열정이 담긴 연수를 통해 특수교사에게 필요한 여러 가지 자질을 배울 수 있었다. 수업 하면서 부딪힌 어려운 점을 고민하면서 대안 점을 찾아 다음 수업에 적용해 보고 또 적용해 보며 우리 반 학생들에게 맞는 올바른 지도 방향을 (부족하지만) 찾을 수 있었다.

교생실습을 시작할 때는 한 달이 긴 것 같았는데 끝나니 한 달은 정말 짧았다. 학생들을 파악하는 것부터 학급을 경영하고 여러 사람들과 관계를 형성하는데 시간이 부족했다. 하지만 짧은 기간에도 여러 가지 많은 경험을 할 수 있었고 알차게 보낼 수 있어서 좋았다.  많이 배우고 싶었는데 적극적으로 많이 물어보지 못했던 나도 반성해야한다. 나를 선생님이라고 믿고 따라주었던 학생들에게 다양하고 재밌는 경험을 많이 제공해 주지 못한 것 같아 아쉽다. 하지만 IEP의 월 계획에 맞춰서 차시별로 나눠 지도안을 작성하여 매주 그 교과시간에  수업해보면서 수업의 감은 잡을 수 있었던 것 같다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

학교시설을 잘 파악해두고, 담임선생님이 시키는 건 기쁜 마음으로 최선을 다해서 해야 합니다. 지도교사의 성격을 잘 파악하고 좋은 관계를  형성하도록 하세요. 그리고 학생들과의 라포 형성이 중요합니다. 그리고 학생들의 문제행동에 대처하는 방법을 정확히 해두어야 합니다. 일관성 있고 단호하게.. 학생들을 대하는 태도는 엄하진 않더라고 때론 단호함이 필요한 것 같아요. 그리고 실무원 선생님이 계신 반은(거의 다 계시지만) 실무원 선생님이 할 일과 교생이 할 일 헷갈려 하실 수도 있을 것 같아요. 이때는 그냥 모든 일을 ‘내가 한다.’는 마음가짐으로 먼저 나서서 하도록 하세요. 수업에 있어서는 동요를 많이 알아두시면 좋습니다. 특히 저학년 수업에서는 내용전달에 동요를 접목하여 수업하면 학생들의 주의집중에 좋습니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

실습 가기 전 현직에 계신 선생님들에게 알려줄 수 있는 최신 교육프로그램이나 스마트 기기 이용한 교육방법등을 배워 가면 좋을 것 같습니다. 그와 관련된 교생실습 전 연수가 있으면 좋을 것 같습니다. 교생으로서 배우러 가지만 또 현직 선생님들께 알려줄 수 있는 정보가 있으면 서로 좋을 것 같습니다.

실습일지 교장, 교감, 연구부장 결재란이 눈에 띄기 쉬운 곳에 있으면 좋겠습니다. 실습일지의 맨 앞장이면 좋을 것 같습니다.

6. 교수-학습과정 안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/3(월) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(월) 17:00~19:00 (예정)