2013학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구남양학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2013.4.29~2013.5.24		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 수성구 무학로 37안길 6
	장애종별	정신지체
	학제편성(학급수)	46개
	학 생 수	284명
특이사항	전국 최초의 공립 정신지체아 학교

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업참관 및 학생실태 파악
2주차	수업실습 및 생활지도, 수업자료 준비
3주차	수업실습 및 생활지도, 수업자료 준비
4주차	수업공개, 종합 평가회

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

1)교과 지도상의 유의사항

-교수 및 학습계획안은 지도교사의 지도 조언 하에 작성하여 수업 하루 전에 결제를 득하며 수업 준비를 철저히 하여 수업에 임하도록 한다.

-교재에 대한 충분한 연구와 열성적인 자세로 수업에 임하며 학생들로부터 신뢰를 얻도록 한다.

-수업을 마친 후 지도교사와의 평가 및 협의회를 가진다.

-수업시간 변경 시 사전에 지도교사의 허락을 얻도록 한다.

2)수업 참관상의 유의사항

-지도교사가 지정한 수업을 빠짐없이 참관한다. 참관할 때는 교생 자신이 수업을 진행해 간다는 입장에서 진지하고 연구적인 태도로 참관한다.

-수업 시작 전에 입실하고 수업  도중에 출입이나 잡담, 의견교환 등 수업 분위기를 방해하는 행동은 일체 삼간다.

-수업 참관 시 잡무를 보거나 관찰에 태만하지 않도록 주의하며, 참관 후에는 참관 내용을 실습일지에 기록한다.

-타 교과의 수업 참관을 원할 때에는 해당 지도 교사의 양해를 구한다.

3)학급 근무상의 유의사항

-학급의 조회, 종례에 참석하고 지도교사의 지시에 따라 효율적으로 학급이 운영되도록 노력한다.

-지각, 조퇴, 결근 시 근무상황부에 기록하고 결재를 받도록 한다.

-교내에서는 항상 명찰을 착용하고, 간편한 복장에 실내화를 착용한다.

-교육실습생 상호간에 예의를 지키고 ‘ㅇㅇㅇ’선생님으로 상호 호칭하며, 학생이 있는 교실에서 휴대전화의 사용은 금한다.

2013학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구남양학교	학 번	21044442	이 름	송아라

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

반 학생들과 수업외의 등하교 시간, 점심시간, 쉬는시간에 학생들의 눈높이에 맞춰서 이야기 하고 재밌게 놀았던 것이 가장 즐거웠었던 것 같습니다. 가장 힘들었던 것은 각기 다른 학생들의 수준에 맞게 학습목표를 설정하는 것과 학생들이 지루하지 않고 흥미를 가질 수 있도록 수업활동을 짜는 것이 가장 어려웠던 것 같습니다. 이처럼 수업을 준비하는 시간은 너무 어렵고 힘들었지만 학생들이 저의 수업을 따라오고 적극적으로 참여하는 모습을 보면서 내 수업을 다시 한번 돌아보게 되고 반성하게 된 것은 또 어떻게 보면 가장 의미 있었던 경험이 아니였나 생각합니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

4주간의 교생실습이 드디어 끝이 났습니다. 어떤 아이들과 선생님들을 만날까 설렘 반 걱정 반으로 처음 오티를 들었던 것이 바로 엊그제 같은데 벌써 시간이 이렇게 흘러 다시 교사가 아닌 학생의 임무로 돌아가야 하는가 봅니다. 참 많은 순간이 기억에 남지만 그래도 가장 기억에 남는 순간이 바로 첫날 했던 수업이였던 것 같습니다. 2개의 수업이 있었음에도 불구하고 첫 단추를 잘 끼워야 되겠다는 생각에 그 전날 밤을 꼬박 새며 교재교구도 만들고 연습도 많이 하면서 수업을 열심히 준비했는데 그 날 수업 두 개 다 모두 엉망진창이였습니다. 교재교구를 열심히 만들어왔지만 정작 아이들에게는 단원 자체가 너무 어려웠고 아이들의 돌발상황에 적절히 대처하지 못하여 수업은 점점 산으로 흘러가고 말았습니다. 실무원 선생님의 도움을 받아서야 간신히 수업을 끝나고 교실을 나오면서 땀을 얼마나 흘렸던지 또 준비한 만큼 다 보여주지 못해 속상하기도 하고 첫 수업을 이렇게 망쳤구나 하는 생각에 자신감도 사라지고 그랬던 것 같습니다. 하지만 그 첫 수업을 계기로 학생들의 수준이 어느 정도인지 그리고 이런 돌발 상황에는 어떻게 대처해야 하는지를 파악할 수 있었습니다. 덕분에 다음 수업을 준비할 때 학생들의 특성별로 수준을 파악해서 개인별 수준에 맞는 학습이 이루어질 수 있었습니다. 비록 저의 첫 수업은 누가 봐도 제대로 망친 그런 수업이였지만 그 수업 덕분에 아주 조금씩이나마 발전할 수 있었던 것 같습니다. 또한 이렇게 수업을 준비하면서 동료 교생 선생님들과도 친해질 수 있어서 좋았습니다. 다른 교생 선생님들은 어떻게 하였는지는 잘 모르겠지만 저희는 수업을 준비하거나 혹은 다른 여러 가지로 상의할 일이 있을 때 항상 넷이서 같이 모여서 이야기를 하였습니다. 덕분에 여러 가지 창의적인 활동들을 공유할 수 있었고 또한 나 혼자하면 오래걸릴 일도 다른 선생님들 덕분에 금방 끝낼 수 있었던 것 같습니다. 이렇게 4주간의 긴 교생기간동안 참 많은 것을 배우고 또 많은 인연을 만들어갑니다.  3-1반 귀여운 우리 아이들을 이렇게 만나고 또 시간이 흐를수록 처음에 낯을 가리던 아이들도 점점 문을 열고 다가와주는 아이들이 너무 고맙고 또 사랑스러웠습니다. 제가 부족한 탓에 수업하면서 실수도 많이 했지만 항상 열심히 따라와주고 또 항상 웃어주는 아이들이 너무 고맙고 또 많이 보고싶을 것 같습니다. 다음번에 그 아이들을 다시 학생과 교사로 만났을 때, 그 때는 지금보단 더 나은 더 훌륭한 교사가 되어 만날 수 있도록 이제 다시 학생을 돌아가서 더 열심히 공부해야겠다고 생각했습니다. 또 부족한 저를 매 수업 때 마다 열심히 피드백 해주시느라 고생하신 김영순 선생님, 심윤정 선생님도 잊지 못할 것 같습니다. 제가 힘이 들어 포기하고 싶을 때 항상 옆에서 열심히 자신의 할 일을 해내시고 또 더 나은 수업을 고민하시고 결국은 멋진 수업을 보여주시는 선생님들 덕분에 포기하고 싶은 그 순간을 이겨낼 수 있었던 것 같습니다. 더 열심히 공부하여 선생님 말처럼 한번에 합격해 당당하게 떡 사가지고 오도록 하겠습니다. 길다면 긴, 짧다면 짧은 4주간의 교생기간동안 제가 만들었던 소중한 인연들을 항상 생각하면서 훌륭한 교사가 될 수 있도록 더 열심히 노력하겠습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

교생실습이라는 기간이 분명 쉽지는 않을겁니다. 실제로 내가 정말 교사가 되어서 40분이라는 주어신 시간 내에 학습목표를 도달해야 한다는 어쩜 막중하고도 무거운 책임감이 더 힘들게 느껴질거라 생각합니다. 하지만 그만큼 분명 얻어가는 것이 있다는 것이 있으며 그것은 학기 중 수업에서는 배우지 못했던, 오직 교생실습이라는 기간 동안에만 얻을 수 있다는 것을 잊지 말았으면 좋겠습니다. 또한 저는 매 수업을 혼자서 계획하지 않고 항상 다른 교생선생님들과 서로 의견을 공유하면서 수업을 준비하였는데 그것이 정말 좋았던 것 같습니다. 다른 사람의 생각을 듣다보면 내가 간과하고 넘어갔던 부분을 짚어주시거나 또는 내가 미처 생각하지 못했던 다양한 아이디어들을 공유하면서 자연스럽게 피드백이 되기 때문입니다. 4주동안의 긴 교생실습기간동안 서로 의지하시고 많은 정보들을 공유하시면 분명 서로 도움이 될 거라 생각합니다^^

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

자신이 나중에 임용을 치고 싶은 지역의 공립학교로 교생을 나가는 것이 좋은 것 같습니다.

저도 이번에 공립학교로 갔는데 아무래도 공립 이다보니 임용시험 시 그 지역의 면접이나 지도안의 특성을 알 수 있었던 것 같아서 좋았습니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

실제로 저희가 수업 중 시연을 하는 경우가 많은데 요즘 추세가 아무래도 통합교육이다 보니 매 시연을 준비할때마다 웬만하면 거의 다 일반교육과정을 기본으로 지도안을 짰었습니다. 그런데 막상 교생은 대부분이 학생들이 특수학교로 많이 나가게 되고 그 학교에서는 기본교육과정을 더 많이 적용하고 있습니다. 그렇기 때문에 일반교육과정 못지않게 기본교육과정으로도 수업시연을 준비해보는 것도 나중에 교생 나가서 수업을 준비할 때 많은 도움이 될 거라 생각합니다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로)

알집파일로 제출

파일 업로드: 6/3(월) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(월) 17:00~19:00 (예정)