2013학년도 교육실습 기관 보고서

- 남양학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	4. 29 ~ 5. 25		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 수성구 무학로 37안길 6
	장애종별	정신지체 학교
	학제편성(학급수)	초등학교 - 12 , 중학교 - 12 고등학교 - 14
	학 생 수	284명 초등학교 : 88명 중고등학교 : 196명
특이사항	시설에 사는 학생들이 많다.

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	수업참관, 학생특성파악
2주차	교육실습, 동료교생수업참관,
3주차	교육실습, 약안제출, 수업협의, 배구연수
4주차	공개수업, 세안제출, 수업협의, 배구연수

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

- 항상 웃는 얼굴로 인사하기

- 복장은 정장으로 단정히

- 특수교육학의 정신지체 부분은 미리 공부해서 가기(교생이 끝난 후 공부를 해보니 미리 알았으면 좋았을 내용이 많이 있다.)

- 바르고 고운말 쓰기(학생들은 모두 알아 듣는다.)

- 수업준비 미리 하기

- 지도교사 선생님보다 먼저 퇴근하는 경우는 없도록 하기

- 학교행사에 적극적으로 참여하기

- 자발적인 대표수업 하기

- 하교지도 후 버스에서 인사 꼭 하기

2013학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	남양학교	학 번	20845024	이 름	정용오

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

가장 즐거웠던 경험 - 쉬는 시간 학생들과 같이 종이접기도 하고 학생들이 나의 주위에서 떠들고 같이 놀 때의 경험이 가장 즐거웠다.

가장 힘들었는 경험 - 다음날 수업이 2개 들어 있어 수업 준비를 하느라 밤을 샐 때

가장 의미 있었던 경험 - 공개수업 후 내가 만든 노래를 학생 한 명이 따라 불러주었을 때 그 때를 잊지 못할 것 같다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

배운점 - 교사가 되는 길은 아주 멀고 험한 것 같다. 특히 우리 특수교육은 한 명 한 명을 교육하는 개별화 수업이 특징인데, 한 시간의 수업을 위해 그 몇 배의 시간을 들여서 수업준비를 한다는 것이 보통 쉬운 일이 아니다. 수업지도안을 짜는 것은 짧은 시간에 짤 수 있을 것 같은데 수업자료를 찾아내는 것이 굉장히 힘들기 때문에 미리 준비해야한다는 것을 뼈저리게 느끼게 되었다. 또한 현장에 계신 선생님들의 모습을 보면서 학생들을 위해 수업연구를 열심히 하는 모습을 보았는데, 현장에 계신 선생님들도 학생들을 위해서 열심히 연구하고 그것을 수업에 적용시킬 수 있는 연습하신 다는 것을 알게 되었다. 이렇게 한 달 동안 교생실습을 하면서 배운 점은 임용을 붙고 나서 현장에서도 열심히 노력을 하지 않으면 학생들에게 부끄러운 선생님이 된다는 것을 알게 되었다. 그렇기 때문에 항상 노력하는 자세를 갖도록 하겠다.

소감 - 한 달 간의 교생실습이 끝났지만 몸에 습관처럼 베인 기상시간에 일어나고 습관처럼 학생의 이름을 부를 때 굉장히 섭섭한 기분이 들었다. 공부할 때 마다 핸드폰 앨범을 보고 학생들의 사진을 보면 이 때 찍었던 상황이 눈 앞에 선하게 떠오른다. 이렇게 끝내는 것이 아쉬운 교생실습이었다. 다시 우리 반 학생들을 가르칠 수 있는 방법은 임용시험을 붙고 남양 학교에 가야된다는 생각 때문에 열심히 공부할 수 있는 원동력이 되고 있다.

반성 - 학생들을 너무 못 가르쳤는 것 같다. 수업준비를 제대로 못한 경우도 있어서 수업 중 학생들이 반응이 없는 경우가 너무 많았었다. 수업 중 하기 싫어하는 표정으로 엎드려 있는 학생의 얼굴을 보면 학생들의 귀중한 시간을 빼앗은 기분도 들었다. 하지만 배워가는 과정이기 때문에 더욱 열심히 할 수 있는 원동력이 되었다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

학교 과제 중 일반교육과정을 시연하는 경우가 많은데 특수학급과 보건학교는 공통교육과정을 쓸지 몰라도 특수학교는 기본교육과정을 사용한다. 꼭 기본 교육과정으로 과제를 하여 연습하고 ‘필살수업’을 준비해가는 것이 좋다. 교수학습자료는 항상 미리 찾아놓도록 해야한다. 또한 기본 교육과정으로 시연만으로 부족하니 ‘방과 후 학교’ 같은 학생들을 직접 가르칠 수 있는 곳을 찾아 가서 40분 직접 수업해보아야 한다. 그래야지 학생들의 반응을 보고 수업내용이 재미가 없으면 어떻게 관심을 돌릴 수 있을지, 수업내용은 어떻게 할지 발문은 어떻게 할지 생각 할 수 있다. 미리 가르쳐 본 사람이랑 시연만 해본 사람은 정말로 많은 차이가 있다.

남자 선생님들은 체육 수업이 아니라면 항상 정장을 착용하는 것이 좋다. 하지만 각 반에 굉장히 잘 뛰는 학생이 있으면 먼저 지도 선생님께 물어보고 편한 면바지를 입도록 하는 것이 좋다.

여자 선생님들도 마찬가지이다. 체육 수업이 아니라면 항상 정장을 착용하는 것이 좋다. 너무 멋 부린다고 치마를 입는데 학교에 가보면 5-6학년이면 몰라도 초등학교 학생들은 전반적으로 작다. 특히 수업 중 의자에 앉게 되면 더욱 눈 높이가 낮아지기 때문에 눈을 맞추기 위해서는 쪼그려 앉게 되는 경우가 많다. 이럴 때는 정장 바지를 입고 다니는 게 훨씬 편하다. 꼭 정장 바지를 사야 한다.

또한 교생실습기간 중 임용고시 준비를 하고 싶어 하는 학생들이 대다수 이며, 나도 그랬지만 역시 공부를 하는 것은 무리이다. 공부를 하고 싶어 하는 마음 대신 학생들을 어떻게 가르칠지 생각 하는 것이 좋을 것 같다.

또한 3주차가 되면 수업이 정형화 되기가 싶다. 개념정리 - 학습지 - 활동 이런 순서로 가기 마련인데, 지도선생님이 지루해 하신다. 꼭 창의적인 수업을 할 수 있도록 미리 생각해놓아야 한다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

2차 공부를 확실히 하고 싶은 학생들은 꼭 그 지역의 공립학교에 가도록 추천한다. 대구 지역의 2차 시험에서 항상 남양, 아니면 성보에서 면접관으로 1명이 들어간다. 그렇기 때문에 지도안은 남양학교 틀, 아니면 성보학교 틀 이렇게 두 학교의 틀에 맞춰서 보는 경향이 많다. 이번의 수업들머리도 대구 교육청 지시이며 남양 학교에서는 강조를 하고 있다. 2차 공부를 확실히 하기 위해선 공립학교에 가는 것이 좋으며, 또한 교생실습을 잘해서 미리 얼굴을 익혀놓고 성실한 모습을 보여 준다면 굉장히 플러스 점수가 될 것이다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

일지의 형식 중 교생 협의 및 교육 내용과 교수 학습지도를 합쳐서 한 번에 적도록 했으면 좋겠으며, 소감 및 반성 칸을 옆으로 길게 늘이고 밑에 지도교사의 조언 칸을 늘렸으면 좋겠다.

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/3(월) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(월) 17:00~19:00 (예정)