2013학년도 교육실습 기관 보고서

- 덕희 학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2013.4.29-5.24		운영주체	사립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 남구 성당로 50길 33
	장애종별	정서ㆍ행동ㆍ자폐성 장애
	학제편성(학급수)	28학급(초등10 중등10 고등6 전공2)
	학 생 수	161명
특이사항

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	-실습일정 안내 및 실습일지 작성요령 -학생조회(교육실습생 인사) -학교운영 방침(교장선생님) -특수교사의 자질 및 직장예절(교감선생님) -복무규정 및 학사관리(교무부장선생님) -장애아동의 건강관리 및 안전사고 대처요령(보건선생님) -학생안전사고 및 교출 발생 예방대책(학생복지부장선생님) -정서ㆍ행동장애아의 이해와 지도 -업무포털 시스템 사용방법 안내(김동규 선생님)
2주차	-지도안 작성 요령(연구부장선생님)
3주차	-교사ㆍ교생 친선행사
4주차	-진로ㆍ직업 체험의 날 -공개수업ㆍ연구수업

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

- 기본적인 것이 잘 지키는 것이 교생 실습에 가장 중요한 것 같습니다. 예를 들어서 지각을 하지 않는 것 그리고 교내에서 선생님들을 마주친다면 인사를 잘하는 것 그리고 옷차림도 단정하게 한다면 좋을 것 같습니다.

그리고 정서 장애와 자폐 학교이기 때문에 그 장애에 대해서 미리 숙지를 하고 장애의 특성에 한번 이해하고 가면 좋을 것 같습니다.

2013학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	덕희학교	학 번	20844999	이 름	김동민

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

- 교생실습 기간 중 가장 힘들었던 점은 이론과 현실의 차이였던 것 같습니다. 단순히 가상의 학생을 정해 놓고 수업을 하는 대학교의 수업시연과는 다른 실제의 학생을 대상으로 하는 수업을 진행을 하다가 보니 현실의 벽에 마주하게 되는 점이 많았던 것 같습니다. 예를 들어서 가장 크게 다가 왔던 몇 가지만 적자면, 우선 학생의 학습 능력, 생활 속에서의 특성을 파악하는 것이 생각보다 쉽지 않았던 것 같습니다. 어느 정도 파악을 다 했다고 생각을 하는 순간에도 새로운 사실들이 많이 나타났던 것 같습니다. 담임선생님과 학생에 대해서 많은 대화를 나누어 보는 것을 추천합니다. 그리고 실습 2주차에 수업을 하면서 학생의 학업 수준을 잘 못 파악하여서 곤란했던 경우가 있었습니다. 학생의 수준을 높게 잡아서 수업이 잘못되는 경우도 있지만 너무 낮게 잡아 학생이 수업에 집중하지 못하게 한 것은 아닌가 하는 반성 또 한 해봅니다. 이렇듯 학생의 수준과 특성을 잘 파악해야지 만이 좋은 수업이 나올 수 있다고 생각을 합니다. 한 가지 또 힘들었던 점은 교재교구를 만드는 작업이었습니다. 남자라는 이유로 초등학교 특수교사가 교재교구를 잘 못 만든다는 것은 아니라고 생각을 했습니다. 그렇기 때문에 교생기간 중에도 새로 배운다는 생각으로 다른 교생선생님들에게 많이 배우기 위해 노력했던 것 같습니다.

가장 의미 있었던 경험은 학생들과의 만남이었던 것 같습니다. 특수교사를 선택하면서 가장 내가 이 길을 잘 선택했다고 생각했을 때는 학생들의 순수한 마음을 느낄 수 있었을 때입니다. 단순히 장애가 있다고 편견을 가지는 것이 아니라 그 편견을 벗어 놓고 학생들을 대하였을 때 그 학생들의 순수한 모습을 볼 수 있어서 교생 한 달 동안 특수교사로서의 꿈을 더 키우고 올 수 있었던 것 같습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

- 교생실습 기간 중에 많은 것을 배우고 온 것 같습니다. 우선 학교의 생활에 대해서 배울 수 가 있었습니다. 선생님이 되어서 학교라는 사회에 나아가면 어떻게 교사로서 어떻게 생활을 하게 되는지 주의할 점은 무엇인지에 대해서 많이 배운 것 같습니다. 그리고 특수교사를 단순히 문제를 가르치는 교사라고 생각하기 쉬운데 교생 실습을 통하여서 특수교사가 얼마나 전문성이 있는 교사인지에 대해서 생각 할 수 있었습니다. 예를 들어 수업을 준비할 때도 얼마나 많은 생각을 하고 준비하여야 하는지 다시 느끼게 되는 계기가 된 것 같습니다. 학생들의 특성을 잘 파악하여야 할 것이며 학생들이 학습 수준에 맞는 학습지, 교재교구 등 현직에 나가있는 특수교사 선생님들이 얼마나 많은 노력을 하여서 수업을 준비하고 있는지 알게 된 것 같습니다.

교생 실습에서 한 가지 아쉬운 점을 적어라고 한다면 수업에 대한 부분을 말씀드리고 싶습니다. 공개 수업 당시에 학생들을 한명씩 다 나와서 활동에 참여를 시켜 보았습니다. 그리고 한명이 할 때 나머지 학생들은 활동에 참여하는 학생의 모습을 지켜보게 하였습니다. 어떻게 보면 한명씩 모두 수업 활동에 참여하는 것이 좋아 보일 수 도 있지만 과연 이것이 학생들에게 좋은 수업인 것인지에 대해서 현장의 선생님과 얘기도 해보았지만 아직까지는 잘 모르겠습니다. 조금 더 선배 선생님들의 조언도 구해보고 스스로도 많은 생각을 해보아야 할 것 같습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

단순히 교생실습에 대해 두려움을 가지고 있을 후배들이 많다고 생각을 합니다. 하지만 한달 동안 대학교에서 배운 것을 실습해본다는 생각으로 즐거운 마음으로 교생 실습에 임하였으면 좋을 것 같습니다. 교생 실습을 나가서 어떤 일이라도 열심히 하다가 보면 학교 선생님들의 사랑도 많이 받을 수 있을 것이라고 생각을 합니다. 그리고 마지막으로 학교 선생님이 하신 말씀을 전해 드리고 싶습니다. 선생님께서 교생 선생님들에게는 수업을 잘하는 것을 바라지 않는다고 하셨습니다. 다만 한 달 동안 나와서 얼마나 열심히 배우려는 태도를 가지고 교생 실습에 임하는 가를 더 중요하게 생각하신다고 했습니다. 교생실습에서부터 수업을 완벽하게 잘하면 좋겠지만 그것은 제가 생각하기에는 욕심인 것 같습니다. 최선을 다하는 것은 좋지만 너무 스트레스 받지 말고 담임선생님이나 다른 교생 선생님들하고의 많은 대화를 통해서 수업을 계획하고 진행하는 것은 어떨까 하는 생각입니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

저는 대명동 덕희 학교로 교생실습을 다녀왔습니다. 제가 덕희 학교에 수업의 특징에 대해서 말씀 드릴 것은 우선 덕희 학교는 2교시는 건강달리기고 하여서 전 학년이 운동장에 모여서 체조와 달리기를 합니다. 그리고 매주 수요일은 현장학습을 가는데 대구지역의 가까운 곳으로 현장 학습을 다닙니다. 그 다음으로 교생 실습 중에 알려드릴 사항은 올해는 교재 교구비가 나오지 않았습니다. 내년에도 나오지 않을지는 확실히 모르겠습니다. 올해 교재 교구비 문제로 인하여 이야기가 조금 있었기 때문에 내년에는 나올 수도 나오지 않을 수도 있을 것 같습니다. 간단한 교재 교구 재료는 학교 자료실에 어느 정도 다 구비되어 있기 때문에 그것을 썼고, 자료실에 없는 재료는 자비로 구입하여 만들었습니다. 이것은 개인차가 조금 있는데 어떤 교생 선생님은 많은 비용이 들었지만 저는 개인적으로 크게 많은 비용이 들지 않았고 학교 자료실의 자료들을 많이 이용하였던 것 같습니다.

그리고 처음 연구 부장 선생님의 지도안 제출할 양은 공개수업 세안 1개, 3주차 약안 4개 였습니다. 근데 3주차에 공휴일과 덕희 학교 행사로 인하여 약안은 2개만 제출 하였습니다. 이것은 학교 방침이고 담임선생님께서 약안이나 세안은 더 제출하시길 원하시면 더 제출 하여야 할 것 같습니다. 그리고 연구 부장 선생님이 다음해에 바뀌신다고 했기 때문에 아마 내년에는 연구 부장 선생님에 따라서 지도안 제출양이 달라 질 것이라고 생각이 됩니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

-없음

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/3(월) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(월) 17:00~19:00 (예정)