2013학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구 덕희 학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2013년 4월 29일 ~ 2013년 5월 24일		운영주체	사립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 남구 성당로 50길 33
	장애종별	정서ㆍ행동ㆍ자폐성 장애
	학제편성(학급수)	28학급(초등10 중등10 고등6 전공2)
	학 생 수	161명
특이사항

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	-실습일정 안내 및 실습일지 작성요령 -학생조회(교육실습생 인사) -학교운영 방침(교장선생님) -특수교사의 자질 및 직장예절(교감선생님) -복무규정 및 학사관리(교무부장선생님) -장애아동의 건강관리 및 안전사고 대처요령(보건선생님) -학생안전사고 및 교출 발생 예방대책(학생복지부장선생님) -정서ㆍ행동장애아의 이해와 지도 -업무포털 시스템 사용방법 안내(김동규 선생님)
2주차	-지도안 작성 요령(연구부장선생님)
3주차	-교사ㆍ교생 친선행사
4주차	-진로ㆍ직업 체험의 날 -공개수업ㆍ연구수업

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

정서ㆍ행동학교라 하여 ADHD나 외현적 장애를 가진 아동이 많을 것이라고 생각하였는데 ADHD나 외현적 장애보단 자폐 범주성 장애를 지닌 아이가 대부분이었고 ADHD를 가지고 있더라도 약이 잘 개발되어 아침에 약을 먹으니 하교할 때까지는 어느 정도 안정된 모습을 보였다. 따라서 집이나 등교시에 먹는 약을 알고 있어야 하고 약을 복용하였는지? 그렇지 않다면 복용하도록 지시하여야 한다.

자폐 범주성 장애의 경우 사회적 의사소통이 어렵기 때문에 아이들의 행동특성을 잘 파악하여야 한다. 특성상 반복되는 행동을 보이는데 이를 잘 파악하여야 하고 어떤 하나에 집중하면 주변은 신경 쓰지 못하는 경우가 있는데 이럴 때 안전사고가 잘 발생하며 안전사고가 발생하지 않도록 노력하여야 한다.

학교에서 매일 2교시 마다 건강달리기 시간을 가지고 있으며 아이들의 신체건강 정도는 우수한 편이었다. 자폐 범주성 장애아들의 평형감각은 일반인보다 뛰어나 학교 대표 운동으로 인라인스케이트 타기를 장려하고 있었다.

마지막으로 약안을 짤 때 정리부분에 아이들이 내용을 잘 확인하고 있는지 평가부분이나 질문을 넣어야만 피드백이 가능하고 다음 수업 준비의 수준을 결정할 수 있다.

2013학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구대학교	학 번	20718847	이 름	장호석

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

가장 즐거웠던 경험은 아이들과 자전거도 타고 체험활동을 가서 과자도 먹고 등등 어울려 놀면서 아이들이 좋아할 때가 가장 즐거웠다.

가장 힘들었던 경험은 아이들이 하기 싫어하는데 억지로 시켜야 하는 경우로 수업이나 칫솔질을 하는 등 해야만 하지만 하기 싫어할 때, 행동을 하도록 지도하는 것이었다.

가장 의미 있었던 경험은 짧은 시간이었지만 아이들과 상호작용을 하고 수업을 하면서 아이들이 발전해가는 모습을 보며 뿌듯했고 신기했다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

우선 ‘발문’부분에서 가장 많이 배웠던 것 같다. 예를 들어 ‘무슨’과 ‘어떤’의 차이, 질문할 때 “잘했나요?”라고 묻기보다는 “잘했지요?”와 같은 긍정적 대답을 유도할 수 있는 질문 등 놓치기 쉬운 세세한 부분에서 많은 것을 배운 것 같다.

학교에서 배운 장애의 특성을 실제로 많이 본 것 같다. 자폐 범주성 장애의 반복적인 행동이라던가 소발작, 반향어, 손톱의 피부가 신경 쓰여 계속 뜯거나 상동 행동적이고 반복적인 운동적 습관, 공개수업을 한다고 자리를 잠깐 바꾸어 놓았는데 다시 원래 위치로 바꾸는 행동, 동물에 지나치게 독특한 관심을 보이는 등의 행동을 보였고, 이러한 행동들이 같이 나타난다.

수업을 하는데 있어서 아이 개개인의 수준차이가 너무 현저하게 나서 어려웠다. 지도안을 짤 때 보통 수준을 나누는데 있어서 형식적으로 나누는 경우가 많았는데 아이들의 수준을 바탕으로 지도안을 짜려고 하다 보니 여섯 명의 아이였지만 가,나,다 수준만으로는 모든 아이가 따라갈 수 있는 수업은 되기 어렵다고 생각하였고 지도안은 하나의 양식일 뿐 교사의 실제 경험과 전문성이 무엇보다도 중요하다고 생각하였다.

학부모와의 관계 부분에서도 많은 점을 배웠는데 아이를 중심으로 학부모와의 의사소통도 매우 중요하다고 생각하였고 무엇보다 아이의 상처나 건강 부분에 있어서 많은 신경을 써야 한다고 생각하였다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

특수 교육에서 개별화의 어려움과 중요성에 대하여 말해주고 싶다. 한 달이라는 짧은 시간이지만 아이들과 같이 호흡하며 아이들의 특성만 제대로 파악할 수 있다면 좋은 교사가 될 수 있을 것 같다.

처음으로 아이들 앞에서 수업하는 것인데 못했다고 자책하기 보다는 매수업수업 열심히 준비하는 노력이 더욱 중요한 것 같다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

덕희 학교의 연구 부장 선생님이 실습을 하는 내내 신경을 많이 써주셨던 거 같다. 다른 분들도 중요하지만 역시 지도교사 선생님 말씀이 가장 중요한 것 같다.

5. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/3(월) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/3(월) 17:00~19:00 (예정)