2015학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구동천초등학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2015.05.04. ~ 2015.5.29		운영주체	공립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 수성구 상록로 16길 20 (범어3공 9)
	장애종별	지적장애 3명
	학제편성(학급수)	35학급(특수 1학급)
	학 생 수	925명(특수 3명)
특이사항	남 : 5학년 1명, 6학년 1명 / 여 : 5학년 1명

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	참관실습, 교재연구
2주차	참관실습, 교재연구, 공개수업 참관
3주차	수업실습, 교재연구, 공개수업 참관
4주차	공개수업, 교재연구, 공개수업 참관

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

- 출근시간은 8시20분, 퇴근시간은 4시30분으로 정해져있으나,

보통 8시 쯤 학교에 도착하였고, 5시 쯤 퇴근을 했습니다.

- 학생들이 등교하기 전에 교실 및 교내 청소를 합니다.

- 아침자습시간에는 독서지도 및 생활지도를 합니다.

- 장미반 학생들은 국어와 수학만 특수학급에서 공부하고, 나머지 과목은 통합학급에서

배웁니다.

- 담당 수업을 위해서 지도안 작성 및 교재연구를 충실히 하도록 합니다.

- 학교 내에서는 명찰을 반드시 착용하도록 합니다.

2015학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구동천초등학교	학 번	21241669	이 름	박가연

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

교생실습을 하면서 가장 즐거웠던 경험은,  장애학생이 통합학급에서 또래 친구들과 어울려 사이좋게 지내는 모습을 봤을 때입니다. 평소에도 장애학생들이 통합된 환경에서는 어떻게 생활할까 궁금했었습니다. 일반학교로 실습을 가서 좋았던 점 중 하나가, 체육시간이나 점심시간, 쉬는 시간, 등하교시간 등 여러 활동시간동안 장애학생들이 어떻게 통합되어 있는가 관찰할 수 있었던 점입니다. 장애학생이 아무런 이질감 없이 친구들과 함께 어울려 있는 모습이 너무 감동적이였고 기억에 남는 순간입니다.

힘들었던 것은, 수준이 너무 다른 세 명의 학생들 모두가 재밌게 배울 수 있는 주제를 선정하는 것이였습니다. 한 학생이 특히, 수학적 능력이 매우 뛰어났기 때문에, 이 학생의 수준에 맞추면 나머지 두 학생들이 수업을 따라오지 못할 것 같고, 조금 수준을 낮추면 이 학생에게는 지루한 수업이 될 것 같아서 고민이 많았습니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

여러 가지 교수전략을 어떻게 적용하는지 직접 볼 수 있었던 시간이였습니다.

담당 선생님께서는, 학생들의 일상과 관련된 이야기를 나누다가 그것을 학습에 자연스럽게 연결시키곤 하였는데 이것이 학생들의 동기유발에 많은 도움이 된다는 것을 보았습니다.

또한 학생들이 정답을 잘 알지 못할 때, 답을 유도하기위한 교사의 촉진이 인상 깊었습니다. 특히 수학문제를 풀 때, 학생이 스스로 자신이 푼 문제를 점검해보도록 하고 수정할 수 있도록 언어적 촉진을 제공한 것이 인상 깊었습니다.

또 교사의 일방적 교수가 아닌 학생이 직접 조작하고 분류하고 붙여보는 등 능동적으로 참여하도록 하는 것이 집중력도 높이는데 큰 효과가 있다는 것을 직접 보았습니다

또한 개별화교육이 왜 필요한 것인지 느낄 수 있었던 시간이였습니다. 학생들마다 수준도 다르고, 각자 학습특성도 달라서 그들의 교육적 요구에 맞는 교육을 제공해주는 것이 특수교사가 가져야할 가장 필요할 자질이라는 생각이 들었습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

실습기간동안은 내가 그동안 배웠던 것을 최대한 적용해보고, 궁금했던 것이나 몰랐던 것들의 답을 찾아보려고 노력해야합니다. 끝나고 나니, 한달 동안 더 많은걸 시도해보지 못했던 것이 아쉬움으로 남습니다.

또 학생들이 어떤 것을 좋아하는지, 또 어떤 것을 싫어하는지, 어떤 특성이 있으며, 어떤 성격을 가졌는지 알아보기 위해서 많은 대화를 시도해보는 것이 좋습니다.

사회성이 부족한 학생들이 대부분이지만, 우리가 먼저 다가가고 꾸준히 노력하면 학생들이 우리가 생각했던 것보다 더 큰 마음을 열고 다가 올 수도 있습니다.

그리고 어떤 일이든 내가 먼저 나서서 해결하려고 하는 태도가 필요한 것 같습니다.

실습기간동안 나에게 주어진 과제는 최대한 노력해서 해결하도록 합시다!

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/9(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/9(화) 17:00~19:00 (예정)