2016학년도 교육실습 기관 보고서

- 대구광명학교 -

1. 실습기관 관련 정보

실습기간	2016.05.02.~2016.05.27		운영주체	사립
실습학교 개요	주 소	대구광역시 남구 성당로 50길 33
	장애종별	시각장애, 시각중복장애
	학제편성(학급수)	총 15학급
	학 생 수	총 82명
특이사항	대구대학교 부속특수학교

2. 주차별 실습내용 및 주요행사

1주차	<참관실습> 수업참관 및 참관록 작성
2주차	<참여실습> 수업안 작성, 교수학습자료 제작, 수업실습 및 수업참관, 지도교사와 협의 <주요행사> 학생조회, 감사글쓰기 대회, 봄소풍
3주차	<실제실습> 수업실습, 교수학습자료 제작, 지도교사와 협의
4주차	<공개수업> 수업실습, 공개수업 및 평가회

3. 해당학교 실습 시 꼭 기억해야할 점 및 유의사항

․ 8시 30분 통학버스를 타고 오는 학생 등교지도 시 통학버스가 들어오는 시간에 맞춰 나가도록 하고, 큰 버스가 여러 대 들어와 혼잡하기 때문에 특히 주의가 필요함.

․ 보행 시 안전에 유의할 것. (되도록 아동의 손을 잡고 가도록 하고, 자신 앞에 있는 장애물만 보지 않고 아동의 시야까지 고려하며 걷는다.)

․ 초등학생은 급식시간이 11시 40분부터 시작되므로 4교시 중간에 급식실에 내려갈 준비를 해야 한다.

2016학년도 교육실습 평가 보고서

학 교	대구광명학교	학 번	21342432	이 름	김민지

1. 교생실습 기간 중 가장 즐거웠던 경험, 가장 힘들었던 경험, 가장 의미 있었던 경험

가장 즐거웠던 경험은 쉬는 시간, 학생들과 이야기하는 시간이었습니다. 학생들이 선생님이 좋다는 표현을 많이 해주었는데 ‘사랑해’ 노래를 불러주거나 선생님과 함께 밥을 먹고 싶다, 선생님과 함께 수업을 할 수 있어서 기쁘다 등의 기분 좋은 말을 해줄 때가 가장 즐거웠고 행복했습니다.

가장 힘들었던 경험은 3주차 실제실습기간 중 첫 수업시간이었습니다. 지도안대로 수업을 했는데 생각보다 수업이 너무 빨리 끝나서 당황한 나머지 제대로 대처를 못했습니다. 첫 수업에 시간조절에 실패한 탓에 자신감이 떨어져 한동안 힘들었습니다.

가장 의미 있었던 경험은 열심히 준비한 공개수업을 보여준 날이었습니다. 세안작성부터 교재교구준비까지 열심히 준비한 과정들을 공개수업을 통해 모두 보여줄 수 있어서 정말 의미 있고 좋았던 경험이라고 생각합니다.

2. 교육실습 기간 중 배운 점, 소감, 반성 등 (자세히)

평소 시각장애에 관심이 좀 더 있기도 하고, 나중에 특수학급에서 근무를 하게 되면 시각장애학생들은 만날 일이 잘 없어서 광명학교에 지원했습니다. 학교에 와서 다양한 학생들을 만날 수 있어서 좋은 경험이 되었는데, 학교에서 강의를 듣고 책으로 공부만 하다가 현장에서 직접 학생들을 대하니 새로웠던 것도 많았고 느낀 점도 많았습니다. 특히 시각장애와 다른 장애를 함께 가지고 있는 중복장애 학생들이 생각보다 많이 있다는 점이 놀라웠습니다. 저는 운이 좋게도 반 학생들이 2명밖에 없는데다가 학생들 모두 나를 좋아해주고 잘 따라와 주어서 수업을 진행하기가 수월했는데 나중에 또 다른 학생들을 만나게 되면 어떻게 지도해야 할지도 잘 생각해 봐야겠다고 생각했습니다.

4주간의 실습기간이 저를 참 많이 변하게 만들었습니다. 처음엔 어린 학생들에게 어떻게 다가가야 하나 고민이었는데, 항상 함께 하다 보니 우리 반 아이들이 가장 편해졌고 같이 있으면 항상 즐거웠습니다. 또 지도안 하나를 완성하는데 며칠이 걸렸던 제가, 지금은 하루에 하나쯤은 거뜬히 짤 수 있게 되었습니다. 실제 수업을 진행할 때도 첫 수업과 마지막 공개수업을 비교해보면 차이가 많이 나는 것 같습니다. 첫 수업 때는 긴장을 해서 말도 잘 나오지 않고, 무엇보다 시간이 10분이나 넘게 남아 쩔쩔맸던 기억이 납니다. 그렇게 첫 수업을 제대로 마무리하지 못해 하루 종일 우울해했던 기억이 나는데 공개수업 때는 완전히 만족할 수는 없겠지만, 그래도 개인적으로 만족한 수업이라 굉장한 뿌듯함을 느꼈습니다. 처음엔 힘들었지만 역시 여러 번의 반복과 연습이 있어야 발전이 있다는 것을 알게 되었습니다. 물론 내가 어제보다 오늘 더 발전할 수 있었던 것은 많은 사람의 도움이 있었기에 가능했던 것 같습니다. 특히 지도교사의 수업참관과 선생님과의 조언이 정말 많은 도움이 되었습니다. 그리고 실습생을 포함한 많은 선생님들의 수업 참관한 것도 도움이 많이 되었습니다.

4주간의 교육실습은 몸과 마음이 지치기도 했지만 실습일지 매일 작성하기, 지도안 짜기, 공개수업, 연수, 봄 소풍, 선생님들의 말씀, 교생들끼리 교재교구 만들면서 보냈던 시간 등등 많은 좋은 기억들을 담아갈 수 있었던 경험이 되었습니다.

3. 후배들에게 하고 싶은 당부의 말

교생실습을 다녀오기 전에는 걱정을 정말 많이 했었는데 막상 가보니 힘들긴 하지만 걱정했던 것만큼 어렵고 힘든 시간은 아니었습니다. 학교마다 분위기가 다르겠지만 학교 선생님들도 실습생들에게 관심을 갖고 잘 대해 주십니다. 대신 먼저 다가가서 인사하고 항상 밝은 얼굴을 유지하는 것은 필수입니다.

지도안을 짤 때 지도교사와 협의를 많이 하게 될 텐데 지도교사의 조언을 새겨듣도록 하고 고쳐야 할 점은 바로바로 고치도록 합니다. 또한 지도교사가 봐주시기 전에 먼저 가서 궁금한 것은 모두 질문하도록 하고 항상 배우려는 자세를 가지면 좋겠습니다.

그리고 학교에서 수업실연 발표를 할 때보다 실제 학생들을 보며 수업할 때가 더 부담이 적고 어렵지 않으니 자신감을 가지고 임하도록 하세요. 그리고 수업뿐만 아니라 지도안도 많이 짜보면 짤수록 확실히 느는 것 같습니다. 3주차가 되면 많이 바쁘기 때문에 공개수업은 미리미리 지도교사와 협의하여 준비하도록 합니다.

마지막으로 교생실습에 대한 부담감을 너무 가지실 필요는 없을 것 같습니다. 저같은 경우엔 실습가기 전에 실습후기를 엄청 찾아보고 걱정을 많이 했었는데, 막상 해보고 나니 필요 없는 걱정을 했다는 생각이 듭니다. 교생실습을 하면 배울 점이 정말 많으니 즐겁게, 열심히 다녀오셨으면 좋겠습니다.

4. 비공식적으로 전달하고 싶은 실습관련 정보

실습일지는 미루지 않고 매일매일 쓰는 것이 좋습니다.(대신 학교일과가 모두 끝난 후 쓰도록 합니다.)

복장은 첫 주는 정장, 그 뒤로는 학교의 분위기를 파악하면서 단정함은 유지하되 좀 더 편한 옷을 입어도 됩니다. 교사용 실내화를 준비하도록 하고, 명찰은 항상 달고 다니도록 합니다.

대명동 5개 특수학교는 선생님에게 급식이 제공되지 않기 때문에 개인도시락을 준비하도록 합니다. 학생들 급식․양치지도가 끝난 후 점심을 먹습니다.

저학년 학급을 맡는 경우 학생들이 특히 노래, 연극이나 만들기 활동을 좋아합니다. 수업을 짤 때 흥미위주의 수업을 준비하면 학생들의 참여를 많이 이끌 수 있을 것 같습니다.

선생님들 퇴근 시간은 4시 30분이지만 더 있다가 퇴근하시는 선생님도 많이 계십니다. 실습생은 퇴근 시간 딱 맞춰서 가는 것보단 남아서 수업준비나 실습일지 작성 등을 해놓고 가는 것이 좋습니다.

5. 건의사항 (대학, 학과 등)

6. 교수-학습과정안 (세안: 대표수업 또는 공개수업용)-용량이 클 경우는 반드시 알집파일로

파일 업로드: 6/9(화) 10:00am까지 학과홈페이지(기한 엄수 요망)

교육실습평가회 6/9(화) 17:00~19:00 (예정)