2018년 대구대학교 대학자율역량강화지원사업[ACE+]

2018-2학기 플립드러닝(Flipped Learning) 교과목 신청 안내

1		사업목적

학부교육의 선진화를 위한 플립드러닝(Flipped Learning)의 필요성과 확산을 통해 수업 및 교육과정 개선을 도모하고, 학습자 중심의 학업 성취도 제고라는 교육적 목적을 실현하여 자기주도적 학습력과 창의적 문제해결력 향상에 기여하고자 함

2		사업개요

가. 사 업 군: 교수-학습 지원 체계 개선

나. 세부사업: 오픈 강의 플랫폼 구축 및 활성화

다. 프로그램: 플립드러닝 활용 창의학습 설계 모델 개발 및 확산

라. 행 사 명: 2018-2학기 ‘플립드러닝(Flipped Learning) 교과목’ 운영

3		추진방법

가. 신청자격: 2018학년도 학부개설 정규강좌 담당 전임교원(정년트랙 및 비정년트랙)

나. 참가신청

1) 신청기간: 2018. 9. 12.(수) ~ 9. 20.(목)

2) 신청방법: [붙임서류1] 작성하여 교수학습개발센터 직접 제출 혹은

포털메일(유인영)로 제출

3) 교과목수: 6과목

4) 선정기준

- 1순위: 최근 3년간 플립드러닝 프로그램 미 참여자

- 2순위: 최근 3년간 교수학습개발센터 주최 프로그램 참여횟수를 바탕으로 선정

※ 정년트랙 교수자와 비정년트랙 교수자는 해당 학기 인원수에 비례하여 선발

5) 선발자통지: 2018. 9월 말 예정

4		일정 및 세부 내용

기간	내용	비고
2018. 8. 27.(월) ~ 8. 31.(금)	계획 수립
2018. 9. 12.(수) ~ 9. 20.(목)	2학기 공고 및 신청자 접수	공문, 게시판, 포털메일 등 홍보
2018. 9월 말 예정	과목 선정 및 통보	6과목
2018. 9월 말 예정	오리엔테이션
2018. 9. 27.(목)~ 12. 21.(금)	운영 기간	기간 내 10주 운영
2018. 12. 10.(월) ~ 12. 21.(금)	관련 자료 제출	운영결과보고서, 동영상 콘텐츠개발교과목(CD), 수업조교활동보고서
2019. 2월 중	운영 결과 보고 및 지원금 지급
2019. 3월 중	성과확산발표회

※ 상기 일정은 사업추진 과정에서 변경될 수 있음

가. 세부내용

1) 운영지원 및 수업조교 활동

- 담당교수: 동영상 콘텐츠 개발비 지급(300,000원) 및 DU-MOOC센터 촬영지원                (단, 교안 설계 및 디자인 미 지원), 개별 촬영도 가능

- 수업조교: 활동 지원비 지급(6,500원×10주×(3학점×2(수업준비시간))

※ 수업조교는 관련 학과 대학원생 이상으로 활용, 담당교수가 직접                    추천(단, 대학원생 이상의 조교 활용이 어려울 경우 학부 4학년

활용 가능)

※ 수업조교 활동: 수업 영상 촬영(담당교수 본인 개별 촬영 시), 오리엔테이          션 참가, 설문조사 등

2) 제출서류(~ 12. 21.(금)까지)

- [교수]운영결과보고서

- [교수]동영상콘텐츠개발교과목(CD)

- [교수]설문지

- [조교]수업조교활동보고서

3) 교수학습개발센터가 주최하는 성과확산발표회 필수 참여

<붙임 서식1.  참가신청서>

2018-2학기 ‘플립드러닝(Flipped Learning)’참가신청서

담당 교수	성 명						사 번
	소 속	대학 학과(부)
	연 락 처	연 구 실				H.P
		E-mail
신청 교과	교과목명
	구 분	□ 전공 □ 교양 □ 교직
	분 류	□ 인문과학 □ 사회과학 □ 자연과학 □ 공학 □ 의약학 □ 교육학 □ 예술‧체육 □ 기타( )
	학 점	□ 1학점			□ 2학점					□ 3학점
	적용주차 수	□ 10주
	동영상 콘텐츠개발	□ 개별촬영 □ DU-MOOC센터 촬영지원(단, 교안 설계 및 디자인 미 지원)
	조교 활용	□ 활용
		성 명				학 번
		소 속
		H.P
		E-mail
신청 사유		한 줄 이상 간략하게 반드시 작성 요망
본인은 ‘플립드러닝(Flipped Learning) 교과목’ 전반에 대하여 충분히 숙지하고 있으며 위와 같이 참여를 신청합니다. 2018년 9월 일 신청인: (서명) 교수학습개발센터원장 귀하

<붙임 서식2.  운영결과보고서>

‘플립드러닝(Flipped Learning) 교과목’ 운영결과보고서(담당교수)

본 보고서를 2018-2학기        교과목명       의 ‘플립드러닝(Flipped Learning) 교과목’ 운영결과보고서로 제출합니다.

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대학      학과(부)

(서명)

1. 총평 및 개선점(개조식으로 정리)

총 평	o - o - o -
개선점(건의사항)	o - o - o -

2. 주차별 운영

* Flipped Learning 활용 주차 내용만 작성할 것.

주차	운영 내용	활용 기자재	수업자료 탑재 방식
1주	오리엔테이션	강의
2주	o 수업주제 : o 세부활동내용 - 지난 수업 내용에 대한 퀴즈 - 조 편성 및 팀 내 역할 정하기 - OOO 주제에 대한 토론	콘텐츠 개발 동영상 파일 (___분)	LMS
3주
4주
5주
6주
7주
8주
9주
10주

3. 교수·학습 활동지 및 우수 과제 사례

1) 교수·학습 활동지 첨부(서면 제출 시 첨부)

교수·학습 활동지

2) 학생 우수 과제 2개 이상 첨부 바람(서면 제출 시 첨부)

학생 우수 과제 (1~2개 이상)

<붙임 서식3.  수업조교활동보고서>

‘플립드러닝(Flipped Learning) 교과목’

수업조교활동 보고서

본 보고서를 2018-2학기        교과목명       의 ‘플립드러닝(Flipped Learning) 교과목’ 수업조교활동보고서로 제출합니다.

20  .    .    .

대학      학과(부)

(서명)

교과목명				담당교수
수업일시		주차		강의실
활동 내용
학습주제
수업 전 활동
수업 중 활동
수업 후 활동

※작성 시 유의사항: 1주차당 1개씩 작성(총 10주차)      작성자 :