日本教育史(にほんきょういくし) -일본 교육사

일본 국가의 과거와 현재

이상윤(22033410)

강의 정보	월(12:00∼13:15), 수(12:00∼13:15)
	강의명	일본 국가의 과거와 현재
	교과구분 (예: 교양/전공/자유)	전공
	수강학기	2021-2학기
	담당교원	최장근
주 제	일본 교육의 변천사
목 차	1. 개요 2. 儀式的行事 (의식적 행사) 3. 学園祭 (학원제) 3.1. 文化祭 (문화제) 3.2. 運動会 (운동회) 3.3. 大学祭 (대학 축제) <참고자료>

1. 개요

학교행사(일본)는 학교에서 행해지는 행사로, 대체로 전교나 학년 또는 이에 준하는 집단을 단위로 하여 학교생활에 질서와 변화를 주고 집단에 대한 소속감을 깊게 하며, 학교생활의 충실과 발전에 이바지하는 체험적인 활동을 한다. 일본에서는, 특히 학습 지도 요령이 적용되는 초등 교육·중등 교육 여러 학교에서, 특별 활동의 분야로서 정규 교육과정이 되고 있다.

초등교육과 중등교육의 교육과정의 교과 외 활동·학과 외 활동의 한 영역을 말함

이전에는 특별교육활동이라고 부름

일본의 학교는 학교행사에 식전이 많은 것이 특색이며 입학식이나 졸업식, 개학식이나 종업식 등이 있지만, 이러한 식전은 세계적으로 행해지고 있는 것은 아니다. 프랑스 학교에서는 이런 행사가 없으며 새해부터 수료까지 모두 수업한다.

이러한 학교 행사는 크게 아래와 같이 의식적 행사, 문화적 행사, 건강 안전 체육 행사 이 세 가지로 분류를 할 수 있다.

‘의식적 행사’는 학교생활에 의미 있는 변화와 단락을 만들어 엄숙하고 청신한 기분을 맛보며 새로운 생활의 전개에 동기를 부여하는 활동이다. 그 중에서 입학식이나 졸업식이나 퇴임식 등에 대해서는, 그 의의를 근거로 국기를 게양하는 것과 동시에, 국가를 제창하도록 지도하는 것으로 학습 지도 요령에서는 정해져 있다. 구체적인 예시로는 입학식, 졸업식, 개학식, 종업식, 수료식, 조회 등이 있으며 한국의 의식적 행사와 크게 다르지 않은 모습을 보여준다. 차이점이 있다면 식이 이루어지는 시기가 다르다는 것을 들 수 있다.

다음으로 ‘문화적 행사’는 평소의 학습 활동의 성과를 종합적으로 살려, 그 향상의 의욕을 한층 높이는 활동이다. 문화적 행사에 대한 예로는 문화제(학원제, 학교제, 학예회, 학습발표회), 음악회, 합창 콩쿠르, 예전회를 보여준다. 우리나라에는 익숙하지 않은 ‘예전회’라는 것이 있는데 이는 졸업식 이전 학년말 가까운 시기에 졸업을 앞둔 최종 학년 학생을 배출할 목적으로 개최되는 학교 행사다. 6학년을 보내는 모임, 3학년을 보내는 모임과 같은 것이다. 대부분 졸업식처럼 엄숙한 내용이 아닌 화목한 내용으로 재학생이나 교직원·OB 등이 영상을 내보내거나 연극을 선보이는 등 다양한 상연물을 선보인다.

마지막으로 ‘건강 안전·체육 행사’는 심신의 건전한 발달이나 건강의 보관 유지 증진등에 대한 이해가 깊어져 안전한 행동이나 규율 있는 집단행동의 터득, 운동에 즐기는 태도의 육성, 책임감이나 연대감의 함양, 체력의 향상 등에 이바지하는 활동이다. 즉 학생들의 건강을 생각하여 개최하는 행사의 종류이다. 건강 안전·체육 행사는 대부분 운동회(체육제), 수영대회 등으로 이루어져있다. 과거에는 가을에 개최하는 것이 일반적이었으나, 지금은 가장 많이 행해지는 것은 봄(5, 6월), 이어서 가을(9, 10월)이다. 예외로 홋카이도에서는 가을은 기후가 나쁘기 때문에 초등학교에서는 5월 하순부터 6월 상순까지의 개최하는 학교의 수가 압도적으로 많다.

이후 내용은 대표적인 의식적 행사(입학식), 문화적 행사(학원제)를 다룰 것이다. 기존에 순서에 따르면 건강 안전·체육대회를 다뤄야하지만 ‘학원제’에서 체육대회(운동회)를 다룰 것이기에 이 부분은 생략한다.

2. 儀式的行事 (의식적 행사)

의식적 행사는 앞서 설명한 것과 같이 학교생활을 하며 학년의 변화와 같은 큰 단락을 만들어서 보다 정숙하고 산뜻한 기분으로 새로운 생활의 시작에 동기를 부여하는 행사이다. 이번 문단에서는 ‘의식적 행사’의 예시들 중 가장 큰 행사인 입학식에 관해 알아볼 것이다.

입학식(入學式)은 학교에 입학하는 것을 허락하고 축하하는 의식이다. 일본에서는 일반적으로 봄 행사이지만 구미에서는 일반적으로 가을 행사이다. 또한 취학 연령이 된 날부터 학교에 다니는 등 제도상 입학식을 할 수 없는 곳도 있다. 또, 유치원 등에 입원할 때는 입학식이라는 단어 대신 「입원식」이라고 칭한다.

유럽과 미국을 아울러 이르는 말

일본의 초등학교, 중학교, 고등학교 등에서는 개학식, 종업식, 졸업식, 수료식 등과 함께 특별활동 중의 학교행사로 ‘의식적 행사’로 분류되는 학습활동이다. 또한 [학습지도요령]에서는 ‘그 의의를 바탕으로 국기를 게양함과 동시에 국가를 제창하도록 지도한다.’고 정해져 있다.

문부과학성(대한민국의 교육청과 같은 기관)이 고시하는 초등교육 및 중등교육에서의 교육과정의 기준

입학식의 순서는 학교마다 다른데 대부분 아래와 같은 형식으로 진행된다.

입학식에서는 주로 다음과 같은 진행이 이루어진다.

1. 신입생 입장-입장·착석은 담임 학급 담임의 사전 지시 등에 따른다.

2. 애국가 제창(초등학생 입학식에서는 신1학년생에게 가사를 외우게 하는 것이 어렵기 때문에 재학생이나 직원이 제창, 혹은 생략하는 학교도 존재한다).

3. 신입생 호명(‘입학인정’, ‘신입생 소개’라고 부르는 학교도 있음)-호명은 주로 학급 담임 또는 학년 주임에 의한다.

「입학이 허가되는 자」[레이와○○학년도 입학자] 등으로 시작

4. 교장에 의한 식사-모든 학교 공통적으로 이 단계에선 입학 허가 선언을 포함해야 한다.

5. 신입생 대표의 선서-교장을 향하여 대표자가 ‘지켜야 할 것’ 등을 선서한다. 다만 유명무실화가 진행되고 있으며 시행하고 있지 않은 학교가 많다.

6. 지역 주민의 격려의 말-지역으로부터의 지원이 박한 학교도 있고, 없는 학교도 많다.

7. 재학생 대표로부터 환영의 말-이것도 없는 학교가 많다.

8. 교가 제창-학교에 따라서는, 직원이나 학생의 대표·유지가 「피로」하는 형태로 제창하기도 한다.

9. 대면식-식 후 재학생들과 대면식을 갖는 학교도 있다. 학생회장과 신입생 대표에 의한, 인사 교환 등이 행해진다.(단, 지역에 따라서는 입학식의 다음날 등에 하는 경우가 있다.

종료 후 신입생은 교실로 이동하고 그동안 학부모는 학부모와 관련된 식전(입회식)에 참석한다.

3. 学園祭 (학원제)

‘학원제’는 학원에서 이뤄지는 행사라는 것인데 주로 해당 학교 학생들이 하는 과 or 부 활동의 결과나 성과를 보여주는 행사이다. 이러한 학원제는 크게 3가지 정도로 볼 수 있는데 먼저 문화제가 있다. 문화제는 초등, 중등 교육의 정규 학교 행사 중 학예적 행사의 일종으로 대부분의 서브컬쳐나 매체에서 자주 접할 수 있는 행사이다.

다음으로는 체육제가 있다. 체육제는 초등, 중등 교육의 정과 학교 행사 중 건강 안전, 체육적 행사로 여겨지는 것의 일종이다.

마지막으로 대학축제는 고등교육 과외활동의 일종으로 생각할 수 있다. 자세한건 다음에 다시 다룰 예정이다.

3.1) 文化祭 (문화제)

문화제는 일본에서 유아·아동·학생의 일상 활동에 의한 성과의 발표 등의 목적으로 행해지는 학교 행사이다.

원래 문화제는 초등교육, 중등교육의 정규 교육과정이며, 학생들의 이수(출석)가 의무화되어 있다. 그 개최일시 및 준비일시는 학습지도요령상의 “출석해야 할 일수” 및 “수업시수”에 산입된다. 따라서 이후 소개할 대학에서 개최되는 축제(대학축제)와는 의미가 다르다.

문화제에서는 주로 각 학급별로 창작 활동, 연극 발표, 모의 가게 개최 등이 실시된다. 단, 학급당 인원수가 적은 경우는 학년 단위로 하기도 한다.

유치원․초등학교 저학년은 극과 노래(합창은 적음), 초등학교 고학년부터 중학교 졸업까지는 합창이나 합주가 많은 편이다. 또, 고등학교가 되면 물품의 판매나 공연 등의 행사가 중심이 된다.

학습 성과나 연극의 발표가 메인인 경우, 명칭은 초등 교육에서는 학예회(학예회), 학습 발표회 등으로 부르는 것이 많다. 또, 유치원처럼 취학 전, 교육이나 탁아소에서는 생활 발표회라고 부르는 것이 많다.

많은 학교에서는 문화제를 1년에 한 번 개최하며, 문화제의 운영은 학생회 산하에 설치된 “문화제실행위원회” 등의 조직이 중심이 되어 이루어진다. 다른 행사와 교대로 실시하는 등의 이유로 2년 또는 3년마다 개최하는 학교도 있다.

문화제는 즐거움을 느낄 수 있는 행사이며, 유아, 아동, 학생들에게 문화제의 성공이라는 목적을 위해 동료 간의 공동 작업에 매진할 수 있어 성취감이 강한 행사이다. 동시에, 자기 학교의 특색을 실감하는 기회가 되기도 한다. 합창이나 합주라면 「성공적인 것」 「동료와의 협조」, 행사라면 「매상고」 「손님으로부터의 투표」등에 의해서, 순위를 매길 수도 있다.

또한 문화제는 학교와 지역사회 상호간의 유대를 강화하여 풍요로운 삶에 기여한다는 의미도 있다.

3.2) 運動会 (운동회)

운동회는 학교, 회사(기업), 지역 단체(지역사회)(학생)등의 참가자 및 운영에 의한 협력에 의해 규정 프로그램에 따라 수행되는 체육적인 활동 행사를 말하는 행사이다. 다른 말로 체육제, 체육대회 등으로 칭하기도 한다.

초·중·고등학교에선 학습지도요령의 '특별활동'에 해당하며, 학교행사로서의 '건강안전·체육적 행사'로 규정되어 아동·학생의 자주적 참가에 의해 개최되는 행사이다. 그 목적은 연대감·협력·조화·단결력 등을 함양하는 데 있다고 한다. 또한 학교에 따라서는 이 체육제·운동회를 대신하여 구기대회나 학급매치를 개최하는 곳도 있다. 또 고등학교의 경우 학교 운동장이 아닌 지역 육상경기장이나 체육관 등의 시설에서 하는 경우도 있다.

경기 방법에 대해서는 우리나라에서도 자주 사용하는 백팀과 청팀처럼 일본에선 홍백 등 색깔별로 팀을 이뤄 맞서는 것이 일반적이며 소속팀끼리 응원단 등을 결성하기도 한다. 홍팀, 백팀 외에 녹팀, 청팀, 황팀이 설정되는 학교도 있다. 중학교나 고등학교에서는 학급 대항제(반 대항)를 택하는 경우도 있어서 이 경우 학급별로 배색을 많이 한다. 운동회에서는 학년 학급의 결속을 중요시하는 분위기가 있기 때문에 특히 초등학교에서는 학년 깃발 게양이나 학년별 대항 릴레이가 행해지는 일이 많다. 중학교·고등학교에서는 동아리 대항 릴레이가 열리기도 한다. 또한 간혹 육상부에 핸디캡을 붙이는 학교도 있다.

3.3) 大学祭 (대학 축제)

대학축제는 일본의 대학(전문대학 포함)에서 과외활동으로 이루어지고 있는 학생주체의 행사이다. 학원제 또는 축제라고 부르는 대학도 있다. 또한 전수학교나 고등전문학교(고전), 문부과학성 소관 외의 시설(성청대학교 등)에서도 이에 상당하는 행사가 개최되는 경우가 있다.

전문학교 ex) 간호 전문, 영양 전문 등

文部省(=문부성)·警察庁(=경찰청)

학교 이외의 교육시설에서 학교교육과 유사한 교육을 실시하는 자 중 이 교육을 실시하는 데 있어서 다른 법률에 특별한 규정이 있는 것

학생 주체들의 행사를 ‘대학축제’라고 부르는 기준은 공식적으로 정해진 게 없다. 그러나 대학축제라고 불리는 행사는 대체로 다음과 같은 조건을 충족시키는 경우에 그렇게 불리는 경우가 많다. 이러한 경우는 크게 세 가지로 나눌 수 있는데 먼저 대학의 사무국이 실행 위원회를 공식 인가하고 있는지, 또 대학의 캠퍼스에서 실시되고 있는지, 마지막으로 학생으로 조직되는 실행위원회가 운영의 주체인지에 관해서이다.

위에 부분을 통틀어서 살펴보자면 대학축제 운영은 대부분 학생의 손으로 이뤄지며 대학 사무국이나 교원학생위원회 등은 학생 활동에 맞춰 인가나 조언을 한다. 일반적으로는 각 학부의 교원·직원, 학생이나 대학축제(학원제)를 담당하는 학생부의 직원이 중심이 되어 인가나 조언을 행해, 홍보·재무·시설 등의 관계 부서가 그 지원을 실시하는 형태가 많다. 다만 일부 대학은 연구실 개방이라는 명목으로 교수 연구 발표를 진행하기도 한다. 학생운동의 영향 등으로 학생 측의 축제 주최 단체가 복수 존재하는 경우 등은 혼란을 피하기 위해 대학 주최로 운영하기도 한다.

대학 및 정치·사회 개혁을 목표로 하는 학생주도의 집단적·조직적·지속적인 사회운동

대학 축제는 외부와 지역 사람들에게 학교를 개방하며 구체적으로는 클럽 활동 등의 학생 단체에 의한 전시·발표, 회지·회보 등의 발행, 자금 조달이나 단결 강화를 위한 모의점 출점이나, 대학이 실시하고 있는 교육 연구 등의 활동을 발표하는 활동들을 한다. 학교마다 단독적으로 축제를 진행하는 곳도 있지만 ‘도쿄 6대학 축제 연맹’처럼 대학 간에 연계하여 협력 체제를 갖추고 있는 경우도 있다.

어떤 모임에 대한 기록을 말하며 그 단체(회)에서 발간하는 신문 또는 간행물

각종 이벤트 등에 볼 수 있는, 간단한 점포에 의한 판매업의 형태, "모의"의 이름대로 판매를 계속적으로 생업의 일부로 하지 않는 경우

게이오, 도쿄, 호세이, 메이지, 릿쿄, 와세다 대학

참고문헌

일본 교육사

https://ja.m.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E5%8F%B2